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PSICOLOGÍA

BLOQUE 1: ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO

CURSO 2009-2010

[En redacción]
















Profesor: José Vidal González Barredo

Índice
1 ESTRUCTURA BÁSICA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 3
1.1 Conceptos previos 3
1.1.1 Definición de Psicología 3
1.1.2 Definición de comportamiento 3
1.1.2.1 Conducta 3
1.1.2.2 Conciencia 3
1.2 Modelos explicativos básicosdel comportamiento 4
1.2.1 Análisis del esquema Estímulo - Respuesta (E-R) 4
1.2.2 Análisis del esquema Estímulo - Organismo - Respuesta (E-O-R) 5
1.3 Elementos que intervienen en el comportamiento 6
1.3.1 El medio como fuente de estímulos 6
1.3.2 El estímulo y la sensibilidad 7
1.3.3 El organismo y sus formas de respuesta 7
1.3.3.1 Factores innatos y factores del comportamiento 7
1.3.3.2El papel del sistema nervioso en el comportamiento 8
1.3.4 La respuesta. Niveles de respuesta 9
1.3.4.1 Respuestas innatas 9
1.3.4.2 Respuestas aprendidas 9
2 EL APRENDIZAJE 11
2.1 Introducción 11
2.1.1 Definición 11
2.1.2 Clasificación de los organismos según su capacidad de aprendizaje 11
2.1.3 Teorías sobre el aprendizaje 11
2.2 Teorías asociativas 12
2.2.1 Condicionamiento clásico 122.2.1.1 Investigación de los reflejos condicionados: Ivan Paulov (1849-1936) 12
2.2.1.2 Investigaciones sobre el condicionamiento clásico: J. B. Watson (1878-1958) 14
2.2.2 Condicionamiento operante 15
2.2.2.1 Principios del condicionamiento operante B. F. Skinner (1.904-1.991) 15
2.2.2.2 La ley del efecto y el estudio del castigo: Edward Lee Thorndike (1874-1949) 17
2.2.2.3 Programas derefuerzo o moldeamiento de la conducta 18
2.3 Teorías cognitivas o perceptivas 19
2.3.1 Aprendizaje por discriminación 20
2.3.2 Aprendizaje por discernimiento o insight 20
2.3.3 Aprendizaje por observación 24
3 ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN 26
3.1 Introducción 26
3.1.1 Definición 26
3.1.2 Clasificación de los motivos 26
3.2 Teorías sobre la motivación 26
3.2.1 Teorías homeostáticas 26
3.2.1.1Reducción del impulso 26
3.2.1.2 Por emociones 26
3.2.1.3 Teoría psicoanalítica 26
3.2.2 Motivación por incentivos 26
3.2.3 Teorías cognitivas 26
3.2.3.1 Disonancia cognitiva 26
3.2.3.2 Por expectativas 26

1 ESTRUCTURA BÁSICA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
1.1 Conceptos previos
1.1.1 Definición de Psicología
La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano, la mente y susprocesos.
1.1.2 Definición de comportamiento
El comportamiento es la actividad mediante la cual un organismo vivo se relaciona con el medio en el que se encuentra y a través de la que despliega sus posibilidades de control y modificación de ese medio y de adaptación al mismo para su propia supervivencia.
Podemos distinguir en el comportamiento dos componentes: la conducta y la conciencia.1.1.2.1 Conducta
Hace referencia a los aspectos observables del comportamiento. Incluiría tanto aquellas actividades que pueden ser directamente observables como aquellas que se pueden observar y medir por los instrumentos de un experimentador.
Para analizar la conducta humana, como la de cualquier otro ser vivo, se ha de partir de la observación de su relación con el medio (tanto interno comoexterno). Así tenemos las tres primeras variables a considerar:
O: el organismo
M: el medio con el que se relaciona
C: las acciones y reacciones de ese organismo ante el medio, que en sentido estricto son la conducta.
Así la conducta depende tanto del organismo como del medio (o situación en la que se produce).
1.1.2.2 Conciencia
Hace referencia a los aspectos de la experiencia interior de cadasujeto. Es el conjunto de experiencias internas que son conocidas por quien las experimenta (aunque no siempre de forma consciente) y que puede describirlas. Este tipo de experiencias son, en realidad, procesos mentales y constituyen también una forma de comportamiento aunque no sean observables. Todo comportamiento exterior (conducta), en el caso del ser humano, va acompañado en menor o mayor...