DISEÑO DE CAPACITACION 2
1. ¿Para qué? (Propósito/ que se llevara la gente)
2. ¿Qué? (Distinciones)
3. Prioridad/orden (cual primero, segundo, …)
4. 4 Como? (Recursos/ dinámica)
Logística
ContextoPresencia
Corporalidad
Emocionalidad
Manejo grupal
Recursos
Llevar a la acción
Cierre
5. Sugerencias
Presentación de alto impacto
Evento
Horario
Audiencia
Puntualidad de inicio
Conoce eltema
Puntualidad de cierre
Es controversial
¿Quiénes son?
¿Cómo se relacionan con el tema?
¿Me conocen?
¿Para que asisten?
Coach
Disposición previa
VozLenguaje
Visión
Corporal
Audible
Claro, entendible
Contacto a los ojos
Emocional
No monótono
Adaptable al público
Mirar al público
Energética
Cambio de Tono
Manejo de Silencio
Cambio develocidad
Evitar las muletillas
Tono conversacional
Usar matices en idea
Escucha
Emoción/Estado de A
Presencia
Roles
Activa (con y para la gente)
Manejar los mío
Vestimenta formalExponer
Generosa
Manejar los del públic
Cabello arreglado
Capacitar
Validar las opiniones
Aceptar objeciones
Proyectar Imagen +
Coachear
Rescatar inquietudes
Preguntar para facilitarAbrir conversaciones
Humildad
Manejo de tiempos
Manejo de espacios
Cuerpo
Recorrer en la present
Cuidado con los gestos
¿CUÁL ES EL NÚCLEO DE LAPRESENTACIÓN?
Definir mensaje clave
Argumentación
Cuando hacer participa
Revisar
Beneficios
Reacciones
Afinar ideas
Ejemplo
Acuerdo
Convencimiento dl púb
¿PARA QUÉ?
Propósito
¿Qué sellevará?
Para q quiero mostrar?
¿Qué quiero crear?
¿Qué quiero q pase?
¿Qué quiero q haga como resultado?
¿QUÉ?
Observador
Protagonista
Juicios
Creencias
Aprender a aprenderProactivo
Fundar juicios
Valores
Lenguaje generativo
Afirmaciones
Coordinación d acción
Tipo de escucha
Lenguaje recursivo
Declaraciones
Clarificación de Objet
Victima
Declaraciones fundam...
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