Diseño de cursos en linea

CAPITULO I: DELIMITACION DEL PROBLEMA

1.1 Identificación del Problema
Uno de los diferenciadores de la Universidad Regiomontana es el fomentar el uso de la tecnología en el desarrollo delas actividades profesionales, por ende es imperativo que dentro del movimiento global del crecimiento de la Educación en línea se busque vencer el temor de utilizar esta tecnología para obtener unaprendizaje sobre un determinado contenido, tanto de los alumnos como de los docentes.
Al revisar la estadística de usuarios de la plataforma BlackBoard así como las solicitudes de apoyo de losestudiantes a los docentes de la carrera de la Licenciatura en Comercialización y Ventas se puede señalar que estos, desconocen el funcionamiento de la plataforma de BlackBoard, no obstante la serie de horasdedicadas a difundir el uso de la misma, en los diversos cursos de inducción, por ello en esta propuesta se busca proponer una serie de recomendaciones para que todos los usuarios de los cursos de lamencionada carrera, así como los docentes que colaboran en dichas asignaturas puedan apoyarse en su proceso de aprendizaje a través del manejo de dicha plataforma.
Entender el rol que debendesempeñar tanto los docentes como los alumnos de la Licenciatura en Comercialización y Ventas en las actividades de las materias de dicha carrera considera que solo la tutoría es la única función que se puededesarrollar en una plataforma como el BlackBoard

Es usual también por parte de los docentes que exista la falta de experiencias en la creación de ambientes de aprendizaje en línea y sea esta unalimitante más que dificulte el aprovechamiento de dicho recurso.
Cabe mencionar que las limitaciones que se presentan, no sólo parten del diseño instruccional, sino de no saber aprovechar laestructura de la plataforma de BlackBoard, al no utilizar cada uno de los iconos que pueden orientar más al estudiante, para asegurar el aprovechamiento de los cursos, esta es una de las tareas en las que...