diseño de investigación
Páginas: 6 (1482 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2015
Capítulo 4. Diseño de la investigación. Babbie
La ciencia es una empresa dedicada a “averiguar”
El diseño de investigación se ocupa de la planeación de las investigaciones científicas: de concebir una estrategia para averiguar algo. Primero, uno debe especificar lo más claramente posible lo que quiere averiguar. Segundo, debe determinar la mejor manera de hacerlo.
La investigación científica sereduce a hacer observaciones e interpretar lo que se ha observado. Uno debe determinar qué va a observar y analizar: por qué y cómo. De esto trata el diseño de investigación.
Propósitos de la investigación
Exploración: Los estudios exploratorios se hacen sobre todo con 3 objetivos: 1) satisfacer la curiosidad del investigador y su deseo de un mayor conocimiento, 2) probar la viabilidad de unestudio más extenso, 3) desarrollar los métodos que se aplicarán en un estudio subsecuente.
Descripción: el investigador observa y luego describe lo que observó. Sin embargo, como la investigación científica es cuidadosa y deliberada, estas descripciones suelen ser más fieles y precisas que las causales.
Muchos estudios cualitativos se destinan principalmente a la descripción. Por ejemplo, uno deetnografía antropológica trataría de detallar la cultura de alguna sociedad analfabeta. Al mismo tiempo, estos estudios rara vez se delimitan a un mero objeto descriptivo. Los investigadores suelen profundizar para examinar por qué existen las pautas observadas y cuáles son sus implicaciones.
Explicación: explicar las cosas, decir por qué de las observaciones.
Unidades de análisis
Individuos:cualquier individuo puede ser una unidad de análisis para la investigación social científica. Sin embargo, en la práctica los investigadores sociales casi nunca estudian a todas las clases de personas. En el mejor de los casos, sus estudios se limitan a los habitantes de un mismo país, aunque algunos estudios comparativos rebasan las fronteras nacionales.
Grupos: los propios grupos sociales pueden serlas unidades de análisis de la investigación social científica, la familia sería la unidad de análisis.
Organizaciones: las organizaciones sociales formales también pueden ser unidades de análisis en la investigación científica. Entre los ejemplos se encuentran las corporaciones que atañen a la población de todas las corporaciones.
Productos sociales: otra unidad de análisis es el producto social,cualquier hechura o resultado de los seres sociales o de su conducta. Una clase de productos comprende objetos concretos como libros, poemas, cuadros, automóviles, edificios, canciones, chistes, vajillas, chistes, etc. Las relaciones sociales también son un producto social, por ejemplo los matrimonios, las elecciones de amistades, los casos judiciales, los accidentes de tránsito, los divorcios,las riñas a golpes, etc.
La falacia ecológica
La palabra ecológica se refiere a grupos, conjuntos o sistemas; algo más grande que los individuos. La falacia consiste en suponer que lo que se sabe de la unidad ecológica revela algo de los individuos que la componen.
No permita que estas advertencias contra la falacia ecológica lo lleven a cometer lo que podríamos llamas la falacia delindividuo. Algunos estudiantes que se acercan por primera vez a la investigación social tienen problemas para conciliar los esquemas generales de opiniones y actos con las excepciones individuales que conozcan.
La falacia ecológica tiene que ver con otra cosa. Llegar a conclusiones sobre los individuos basadas solamente en la observación de grupos. Aunque las pautas observadas entre las variables sean genuinas,el peligro radica en hacer suposiciones infundadas sobre la causa de tales pautas, suposiciones sobre los individuos que componen los grupos.
La dimensión temporal
Estudios transversales: toman un corte transversal d en momento y lo analizan cuidadosamente. Por ejemplo, un solo censo es un estudio destinado a describir la población en un momento dado. Los estudios explicativos transversales...
La ciencia es una empresa dedicada a “averiguar”
El diseño de investigación se ocupa de la planeación de las investigaciones científicas: de concebir una estrategia para averiguar algo. Primero, uno debe especificar lo más claramente posible lo que quiere averiguar. Segundo, debe determinar la mejor manera de hacerlo.
La investigación científica sereduce a hacer observaciones e interpretar lo que se ha observado. Uno debe determinar qué va a observar y analizar: por qué y cómo. De esto trata el diseño de investigación.
Propósitos de la investigación
Exploración: Los estudios exploratorios se hacen sobre todo con 3 objetivos: 1) satisfacer la curiosidad del investigador y su deseo de un mayor conocimiento, 2) probar la viabilidad de unestudio más extenso, 3) desarrollar los métodos que se aplicarán en un estudio subsecuente.
Descripción: el investigador observa y luego describe lo que observó. Sin embargo, como la investigación científica es cuidadosa y deliberada, estas descripciones suelen ser más fieles y precisas que las causales.
Muchos estudios cualitativos se destinan principalmente a la descripción. Por ejemplo, uno deetnografía antropológica trataría de detallar la cultura de alguna sociedad analfabeta. Al mismo tiempo, estos estudios rara vez se delimitan a un mero objeto descriptivo. Los investigadores suelen profundizar para examinar por qué existen las pautas observadas y cuáles son sus implicaciones.
Explicación: explicar las cosas, decir por qué de las observaciones.
Unidades de análisis
Individuos:cualquier individuo puede ser una unidad de análisis para la investigación social científica. Sin embargo, en la práctica los investigadores sociales casi nunca estudian a todas las clases de personas. En el mejor de los casos, sus estudios se limitan a los habitantes de un mismo país, aunque algunos estudios comparativos rebasan las fronteras nacionales.
Grupos: los propios grupos sociales pueden serlas unidades de análisis de la investigación social científica, la familia sería la unidad de análisis.
Organizaciones: las organizaciones sociales formales también pueden ser unidades de análisis en la investigación científica. Entre los ejemplos se encuentran las corporaciones que atañen a la población de todas las corporaciones.
Productos sociales: otra unidad de análisis es el producto social,cualquier hechura o resultado de los seres sociales o de su conducta. Una clase de productos comprende objetos concretos como libros, poemas, cuadros, automóviles, edificios, canciones, chistes, vajillas, chistes, etc. Las relaciones sociales también son un producto social, por ejemplo los matrimonios, las elecciones de amistades, los casos judiciales, los accidentes de tránsito, los divorcios,las riñas a golpes, etc.
La falacia ecológica
La palabra ecológica se refiere a grupos, conjuntos o sistemas; algo más grande que los individuos. La falacia consiste en suponer que lo que se sabe de la unidad ecológica revela algo de los individuos que la componen.
No permita que estas advertencias contra la falacia ecológica lo lleven a cometer lo que podríamos llamas la falacia delindividuo. Algunos estudiantes que se acercan por primera vez a la investigación social tienen problemas para conciliar los esquemas generales de opiniones y actos con las excepciones individuales que conozcan.
La falacia ecológica tiene que ver con otra cosa. Llegar a conclusiones sobre los individuos basadas solamente en la observación de grupos. Aunque las pautas observadas entre las variables sean genuinas,el peligro radica en hacer suposiciones infundadas sobre la causa de tales pautas, suposiciones sobre los individuos que componen los grupos.
La dimensión temporal
Estudios transversales: toman un corte transversal d en momento y lo analizan cuidadosamente. Por ejemplo, un solo censo es un estudio destinado a describir la población en un momento dado. Los estudios explicativos transversales...
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