Diseño De Investigacion Cientifica

DATOS INFORMATIVOS:

Asignatura: Ciencias Naturales
Años: 4to, 5to, 6to y 7mo Año de Educación Básica

MATRIZ DE CONCRECIÓN DE OBJETÍVOS

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

1. Conciencia clara y profunda del ser ecuatoriano, cu el marco del reconocimiento de la diversidad cultural.

2. Conscientes de sus derechos y deberes en relación a sí misinos, a la familia, a lacomunidad y a la nación.

3. Alto desarrollo de la inteligencia, a nivel del pensamiento creativo, práctico y teórico.

4. Capaces de comunicarse con mensajes corporales, estéticos, orales, escritos y otros. Con habilidades para procesar los diferentes tipos de mensajes de su entorno.

5. Con capacidad de aprender, con personalidad autónoma y solidaria en su entorno social ynatural, con ideas positivas de sí misinos.

6. Con actitudes positivas frente al trabajo y al uso del tiempo libre.

OBJETIVOS DEL ÁREA:

1. Conocer y comprender la anatomía y fisiología humana, para mejorar la calidad de vida con hábitos de higiene, alimentación balanceada, comprensión del sexo y ejercicio físico y mental, que permitan el bienestar personal y social.

2.Desarrollar respeto por la naturaleza y una actitud critica frente a la utilización de los recursos naturales y al deterioro del medio.

3. Identificar y explicar los fenómenos físicos y químicos, espontáneos o inducidos, que actúan como agentes de cambio en la naturaleza.
4. Aplicar en la vida cotidiana los conocimientos teórico prácticos para dar soluciones válidas y concretas.5. Comprender la interacción entre ciencia, tecnología y sociedad para asumir una actitud crítica y participativa frente a ella

6. Utilizar el método científico en investigación y como hábito de vida individual con proyección social.

7. Identificar, respetar y valorar las interpretaciones científicas de la naturaleza desde la cosmovisión de las diversas culturas.CUARTO AÑO

MATRIZ DE OBJETIVOS:

1. Desarrollar respeto por la naturaleza y utilización de los recursos naturales y al deterioro del medio a partir de: conocer las plantas de la localidad.

2. Identificar y explicar las características de las plantas y animales de la localidad: conocer y determinar los órganos de los sentidos, identificar las funciones de cada uno.
3.Conocer características del aire y del agua:

- Descubrir como funciona o influyen en el medio ambiente.
- Identificar características y propiedades del aire y del agua.
- Conocer los cambios en la vida humana por la contaminación de agua y aire.
- experimentar los efectos del agua en la vida de las plantas y los animales.
- Conocer la relación entre los organismos y elmedio ambiente.

1. Utilizar el método científico en pequeños proyectos de investigación:

- Distinguir el agua y aire contaminado.
- Determinar los peligros del agua y aire en la vida humana.
- Conocer la composición y propiedades del agua.

2. Aplicar en la vida cotidiana los conocimientos teórico práctico para dar soluciones
válidas y concretas a partir de:- Conocer los efectos del agua y aire contaminados en la vida de los seres vivos, en la localidad.
- Identificar lugares de contaminación del agua y aire en la localidad.
- Plantear soluciones sencillas al no consumo de agua contaminada.
- Determinar formas de prevención de la contaminación del agua y aire.

MATRIZ DE DESTREZAS:

|| |
|ESPECIFICAS |DESAGREGADAS E INCLUIDAS |
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|Psicomotricidad:...