diseño de investigacion

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (I.E.P)










JAIDER PAJOY MÉNDEZ
VANESA FIGUEROA
HANDERSON GONZALEZ








UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
LICENCIATURA DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA
FLORENCIA – CAQUETÁ
2013

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN (I.E.P)










JAIDER PAJOY MÉNDEZ
VANESA FIGUEROA
HANDERSONGONZALEZ



DIANA MALLORCA





UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
LICENCIATURA DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA Y EPISTEMOLOGÍA DE LA PEDAGOGÍA
FLORENCIA – CAQUETÁ
2013

















INTRODUCCIÓN

A medida que va pasando el tiempo nos estamos dando cuenta que la pobreza es uno de los factores más importantes que obstruyen para la buenaeducación, en nuestro país esta crisis aumenta y mucho más en nuestro departamento. El departamento de Caquetá sede de Florencia se ha venido investigando como la pobreza está influyendo en el rendimiento académico de los estudiantes en las diferentes instituciones.
Esta investigación que se presentara en este informe fue con base al trabajo realizado en la institución educativa los pinos. Estainstitución podemos notar que ha tenido un cambio pero en la observación y en el proceso que tuvimos para ver cómo afecta la pobreza en el rendimiento académico de los estudiantes pudimos ver también que la institución no cuenta con muchos equipos y otras herramientas necesarias y esto se debe por la crisis económica del país.
Por eso se puede decir que la pobreza no afecta solo a los estudiantessino en algunas instituciones, en pocas palabras la pobreza es el principal problema en si de la educación. Con este informe investigativo buscamos analizar bien esta situación para más adelante tener en ente una posible solución.
















JUSTIFICACIÓN

Pensamos que para lograr solucionar los problemas que actualmente vivimos es necesario el buscar la raíz e identificarlos mecanismo que favorecen que el problema continúe, para así no simplemente soportar o disminuir los efectos, sino poder separar los mecanismo que los provocan y crear una nueva estructura que nos haga vivir mejor a todos.
Consideramos a la educación como el mejor medio para transformar la sociedad, es bueno ver como los otros problemas que vivimos la afectan. Uno de estos problemas es lapobreza; que no solo afecta a los niños, jóvenes y adultos de nuestro departamento sino también el futuro de nuestro país
El problema de la pobreza y la educación debe ser presentado en todos los niveles educativos pues forma parte de nuestra realidad, y el conocerla nos compromete a todos a buscar caminos de solución.
















OBJETIVOS
Objetivo general
Analizar quetanto afecta la pobreza en el rendimiento académico de los estudiantes de la institución los pinos y hallar más adelante un camino que nos lleve a la solución de este problema.

Objetivos específicos
Realizar una estadística de la cantidad de niños y jóvenes que están siendo afectados por este problema.

Observar si la institución también está siendo afectada por este problema.


Averiguarqué soluciones está empleando la institución para un control de este problema.












MARCO TEÓRICO
La relación que existe entre la pobreza y la educación es grande, y esto es debido ha como ella ha venido perjudicando el rendimiento académico del estudiante pero para entender este debemos saber exactamente ¿qué es la pobreza? y ¿qué es rendimiento académico? Y lo másimportante por que influye una en la otra
¿Qué es la pobreza?
Según muchos economistas dicen que la pobreza es una circunstancia económica en la que una persona carece de los ingresos suficientes para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y educación." En otras palabras la pobreza es un fenómeno complejo difícilmente cuantificable ya que es un concepto relativo...