DISEÑO DE UN SECADOR DE BANDEJA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL YARACUY ARISTIDES BASTIDAS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROCESOS QUIMICOS (PNPQ)
INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY
PROYECTO FORMATIVO II
Autores:
Abdel Lina
Abdel Rina
Crespo Frailymar
Martinez Merly
Pérez Adunnay
Rangel Ibranny
Tejera Valeria
Profesor Asesor:
Ing:Rafael Piña
1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL YARACUY ARISTIDES BASTIDAS
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROCESOS QUIMICOS (PNPQ)
INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY
DISEÑAR UN SECADOR DE BANDEJA PARA EL LABORATORIO DE
OPERACIONES UNITARIAS II DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA
TERRITORIAL
YARACUY
ARISTIDESBASTIDAS
MUNICIPIOINDEPENDENCIA, ESTADOYARACUYAÑO 2015.
Autores:
Abdel Lina
Abdel Rina
Crespo Frailymar
Martinez Merly
Pérez Adunnay
Rangel Ibranny
Tejera Valeria
Profesor Asesor:
Ing: Rafael Piña
2
ÍNDICE
CONTENIDO
RESUMEN…………………………………………………………………….….
pág.
VI
INTRODUCCIÓN………………………………………….…………………..….
07
FASES I
Datos socio-Históricos de la comunidad-organización………………………..
Lugares yconstrucciones significativas……….……………………….……....
Fiestas y celebraciones importantes…………….….…………………………..
Organizaciones comunitarias……………………………………………………
Datos ambientales socio-productivos, económicos y demográficos de la
comunidad………………………………………………………….....................
Datos demográficos de la comunidad…………………………………….…...
Ubicación geográfica, política y territorial……………………………………...
09
09
10
10
11Ubicación práctica (punto de referencia para la ubicación de la
Comunidad)………………………………………………………………………..
12
Descripción de los factores: Suelo, Clima, Relieve y Vegetación…………...
Identificación de los servicios disponibles………………………..…………....
Croquis Estado Yaracuy………………………………………………………....
Croquis Barrio las Madres……………………………………………………….
Descripción de la Organización seleccionada para elestudio……………....
13
13
14
15
16
Razón Social………………………………………………………………………
16
Reseña Histórica……………………………………………………………….....
16
Transformación de Universidad Tecnológica a Universidad Politécnica……
17
Actividad a la que se dedica……………………………………........................
18
Misión………………………………..…………………………………………..…
19
Visión……………………………………..…………………………………….…..
19
Objetivos…………………………………..………………………………..….…..19
Valores………………………………………..…………………………..….…….
20
Políticas………………………………………..…………………………………..
21
12
12
FASE II
El Problema
Planteamiento del problema…………………………………………………..…
3III
23
Propósito General…………………………………………………………………
25
Propósito Específicos………………………………………………………...…..
25
Justificación…………………………………………………………………….….
26
FASE III
Marco Referencial
Antecedentes de laInvestigación………………………………………………
Marco teórico……………………………………………………………………..
Marco Legal………..……………………………………………………………..
29
31
40
FASE IV
Marco Metodológico
Naturaleza de la investigación………………………………………….………
43
Tipo de Investigación……………………………………………………..……..
43
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…………………………
47
La observación directa……………………………………………………..……
La entrevista………………………………………………………………………
47
47
Etapade la investigación……………………………………………………………
48
FASE V
RESULTADOS Y ANALISIS DE LA INVESTIGACION
Etapas I: Diagnóstico de la necesidad de un secador de bandeja para el
laboratorio de operaciones unitarias II…………………………………….
51
Etapa II: Establecer Parámetros de Diseño del Secador de Bandeja para el 51
Laboratorio de Operaciones unitarias II………………………………………..
Etapa III.. Diseñar un secador debandeja en el Laboratorio de Operaciones
Unitarias II…………………………………………………………………………..
53
FASE VI
Conclusión………………………………………………………………………..
54
Recomendaciones…………………………………………………………………………. 55
Referencias Bibliográficas……………………………………………………………….
IV
4
56
LISTA DE CUADROS
N°
CUADROS
PÁGINAS
01
Clasificación de la operación del
secado…………………………………………………….
Secador de bandeja (ventajas...
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