Diseño de un tutorial evaluador-server
Páginas: 8 (1752 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2010
Diseño de un tutorial evaluador de SQL-Server
Autor: Lic. Yamilet Caraballoso Rafael
Internet y tecnología
05-2007
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Intercambio estudianteswww.unisg.ch/en_ingles
Programas de cooperación con Universidad de St.Gallen en Suiza.
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El presente trabajo se titula “ Tutorial Evaluador de SQL Server” y tiene como objetivo: Elaborar un TutorialEvaluador de SQL Server para los estudiantes del cuarto año de la carrera Informática en el ISP Capitán Silverio Blanco Núñez. El producto que se presenta tiene como base fundamental el programa y el contenido que recibe el estudiante de cuarto año de la carrera de Informática en la asignatura Base de Datos II, además de actividades que posibilitarán al estudiante a ejercitarse y autoevaluarse. Sepresenta en forma de Sitio Web, funcionará de manera interactivo, o sea, el estudiante tendrá la posibilidad de responder a las actividades y obtener una calificación que posteriormente el profesor podrá acceder.
Introducción
En los últimos años para la escuela cubana el empleo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han significado sin duda algunos retos ytransformaciones. La computación como medio de enseñanza favorece el aprendizaje de los estudiantes, además de ser de gran ayuda al profesor para la preparación e impartición de la clase.
En investigaciones efectuadas se ha comprobado que la aplicación consecuente de los medios de enseñanza permite una mayor eficiencia en la clase, que los conocimientos se fijen con mayor facilidad y que la información setransmita en menos tiempo y espacio, además esto permite que la enseñanza sea más activa desde la concepción del desarrollo de la personalidad.
Uno de los medios de enseñanza que más propicia la motivación y que es fácil de aplicar es la computadora. El uso de la computadora contribuye a una mejor asimilación de los contenidos.
Específicamente, en los Institutos Superiores Pedagógicos sedeberá preparar a los profesores del propio instituto y del territorio para que:
Hagan uso de la computadora como medio de enseñanza y como herramienta de trabajo, de modo sistemático y coherente, en el proceso docente educativo de las diferentes asignaturas y disciplinas con el objetivo de contribuir a elevar el aprendizaje.
Orienten a sus alumnos la realización de actividadesindependientes con la utilización cada vez mayor de los recursos informáticos disponibles.
Utilicen la computadora en el diagnóstico.[1]
De acuerdo con los criterios del Dr. Torres Lima la utilización de la computación para apoyar la labor de alumnos y profesores durante la actividad docente, ha tenido como objetivo fundamental hacer más asequible, científica, motivante, objetiva, consciente, activa yamena la adquisición de conocimientos, preservando la labor educativa del maestro centro del proceso.
[2] Sin embargo la realidad educativa, las validaciones de los programas de la carrera Informática, los colectivos de disciplinas y las encuestas y entrevistas realizadas a estudiantes y profesores de la carrera han evidenciado que existen dificultades bibliográficas y técnicas para trabajar conel programa Base Datos II, donde se estudia el SGBD SQL-Server.
Este programa ha sido objeto de análisis en la Sede Pedagógica, por lo que se aplicaron diferentes métodos investigativos para obtener información acerca de la necesidad de un Tutorial Evaluador de SQL-Server y la utilidad que tendría el mismo.
De ahí que se halla determinado el siguiente problema científico:
Los...
Autor: Lic. Yamilet Caraballoso Rafael
Internet y tecnología
05-2007
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El presente trabajo se titula “ Tutorial Evaluador de SQL Server” y tiene como objetivo: Elaborar un TutorialEvaluador de SQL Server para los estudiantes del cuarto año de la carrera Informática en el ISP Capitán Silverio Blanco Núñez. El producto que se presenta tiene como base fundamental el programa y el contenido que recibe el estudiante de cuarto año de la carrera de Informática en la asignatura Base de Datos II, además de actividades que posibilitarán al estudiante a ejercitarse y autoevaluarse. Sepresenta en forma de Sitio Web, funcionará de manera interactivo, o sea, el estudiante tendrá la posibilidad de responder a las actividades y obtener una calificación que posteriormente el profesor podrá acceder.
Introducción
En los últimos años para la escuela cubana el empleo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones han significado sin duda algunos retos ytransformaciones. La computación como medio de enseñanza favorece el aprendizaje de los estudiantes, además de ser de gran ayuda al profesor para la preparación e impartición de la clase.
En investigaciones efectuadas se ha comprobado que la aplicación consecuente de los medios de enseñanza permite una mayor eficiencia en la clase, que los conocimientos se fijen con mayor facilidad y que la información setransmita en menos tiempo y espacio, además esto permite que la enseñanza sea más activa desde la concepción del desarrollo de la personalidad.
Uno de los medios de enseñanza que más propicia la motivación y que es fácil de aplicar es la computadora. El uso de la computadora contribuye a una mejor asimilación de los contenidos.
Específicamente, en los Institutos Superiores Pedagógicos sedeberá preparar a los profesores del propio instituto y del territorio para que:
Hagan uso de la computadora como medio de enseñanza y como herramienta de trabajo, de modo sistemático y coherente, en el proceso docente educativo de las diferentes asignaturas y disciplinas con el objetivo de contribuir a elevar el aprendizaje.
Orienten a sus alumnos la realización de actividadesindependientes con la utilización cada vez mayor de los recursos informáticos disponibles.
Utilicen la computadora en el diagnóstico.[1]
De acuerdo con los criterios del Dr. Torres Lima la utilización de la computación para apoyar la labor de alumnos y profesores durante la actividad docente, ha tenido como objetivo fundamental hacer más asequible, científica, motivante, objetiva, consciente, activa yamena la adquisición de conocimientos, preservando la labor educativa del maestro centro del proceso.
[2] Sin embargo la realidad educativa, las validaciones de los programas de la carrera Informática, los colectivos de disciplinas y las encuestas y entrevistas realizadas a estudiantes y profesores de la carrera han evidenciado que existen dificultades bibliográficas y técnicas para trabajar conel programa Base Datos II, donde se estudia el SGBD SQL-Server.
Este programa ha sido objeto de análisis en la Sede Pedagógica, por lo que se aplicaron diferentes métodos investigativos para obtener información acerca de la necesidad de un Tutorial Evaluador de SQL-Server y la utilidad que tendría el mismo.
De ahí que se halla determinado el siguiente problema científico:
Los...
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