Diseño de una guía interactiva con herramientas tic como apoyo en el área de lógica matemática para docentes de preescolar
Páginas: 4 (883 palabras)
Publicado: 28 de febrero de 2012
Diseño de una Guía Interactiva con Herramientas TIC como Apoyo en el Área de Lógica Matemática para Docentes de Preescolar (Mayo 2 de 2011)
S. Garcia, I. Jojoa, H. Mayorga
RESUMEN- Esteartículo permite referenciar un proceso educativo y funcional del uso de herramientas TIC en un ambiente de aprendizaje dirigido a docentes del nivel de preescolar. Este proyecto contieneherramientas como, JCLIC, flash, adobe premiere 2.0 para apoyar el área de matemáticas. Esto se documenta por medio del proyecto integrado de especialización (PIES).
PALABRAS CLAVES - Ambiente deaprendizaje, TIC, PIES.
ABSTRAC - This article allows reference an educational process and functional use of TIC tools in a learning environment aimed at teaching the preschool level. This project containstools like Jclic, flash, adobe premiere 2.0 to support the area of mathematics. This is documented by means of the integrated project of expertise (PIES).
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S.Garcia, I. Jojoa, H. Mayorga creadoras del Diseño de una Guía Interactiva con Herramientas TIC como Apoyo en el Área de Lógica Matemática para Docentes de Preescolar, en calidad del proyecto de gradode la Especialización en TIC aplicadas a la Educación, de la Universidad de los Llanos en Villavicencio – Meta – Colombia. (sgarciaparrado4@gmail.com,inejo4@gmail.com, hassbleidy@gmail.com)INTRODUCCIÓN
Este documento permite al lector obtener información sobre un ambiente de enseñanza – aprendizaje sobre aplicación de herramientas TIC aplicadas a la educación.
La creación de materialeseducativos computarizados o la aplicación de herramientas online, permiten combinar textos, gráficos, sonidos y vídeos en una sola experiencia digital con la que podemos interactuar en la creación de unaambiente de aprendizaje virtual.
En la sección II, se encontrará el Diseño del ambiente aprendizaje en el cual se presentan actividades lúdico pedagógicas de enseñanza aprendizaje, en la sección...
S. Garcia, I. Jojoa, H. Mayorga
RESUMEN- Esteartículo permite referenciar un proceso educativo y funcional del uso de herramientas TIC en un ambiente de aprendizaje dirigido a docentes del nivel de preescolar. Este proyecto contieneherramientas como, JCLIC, flash, adobe premiere 2.0 para apoyar el área de matemáticas. Esto se documenta por medio del proyecto integrado de especialización (PIES).
PALABRAS CLAVES - Ambiente deaprendizaje, TIC, PIES.
ABSTRAC - This article allows reference an educational process and functional use of TIC tools in a learning environment aimed at teaching the preschool level. This project containstools like Jclic, flash, adobe premiere 2.0 to support the area of mathematics. This is documented by means of the integrated project of expertise (PIES).
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S.Garcia, I. Jojoa, H. Mayorga creadoras del Diseño de una Guía Interactiva con Herramientas TIC como Apoyo en el Área de Lógica Matemática para Docentes de Preescolar, en calidad del proyecto de gradode la Especialización en TIC aplicadas a la Educación, de la Universidad de los Llanos en Villavicencio – Meta – Colombia. (sgarciaparrado4@gmail.com,inejo4@gmail.com, hassbleidy@gmail.com)INTRODUCCIÓN
Este documento permite al lector obtener información sobre un ambiente de enseñanza – aprendizaje sobre aplicación de herramientas TIC aplicadas a la educación.
La creación de materialeseducativos computarizados o la aplicación de herramientas online, permiten combinar textos, gráficos, sonidos y vídeos en una sola experiencia digital con la que podemos interactuar en la creación de unaambiente de aprendizaje virtual.
En la sección II, se encontrará el Diseño del ambiente aprendizaje en el cual se presentan actividades lúdico pedagógicas de enseñanza aprendizaje, en la sección...
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