Diseño Industrial Actividad


INFORME DE PROCESO Y RESULTADOS OBTENIDOS CUARTA ACTIVIDAD DISEÑO II







RAFAEL JOSÉ RODÍGUEZ PÉREZ







UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERÍAS FISICOMECÁNICAS
ESCUELA DE DISEÑO
DISEÑO II LENGUAJE BASICO
GRUPO C1
BUCARAMANGA - SANTANDER
2013



INFORME DE PROCESO Y RESULTADOS OBTENIDOS CUARTA ACTIVIDAD DISEÑO II



RAFAEL JOSÉ RODRÍGUEZPÉREZ


INFORME DE PROCESO Y RESULTADOS OBTENIDOS CUARTA ACTIVIDAD DISEÑO II PARA OPTAR POR LA CUARTA NOTA PROGRAMADA DEL TEMA NÚMERO 1


PROFESOR
EDUARDO SERAFIN GUEVARA MELO


UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERÍAS FISICOMECÁNICAS
ESCUELA DE DISEÑO
DISEÑO II LENGUAJE BASICO
GRUPO C1
BUCARAMANGA – SANTANDER
2013


TABLA DE CONTENIDO


Pág.INTRODUCCIÓN

En el siguiente informe conoceremos el desarrollo de la actividad número cuatro programada en el curso de Diseño II, se explicarán cada uno de los recursos aplicados en el proceso del diseño solicitado y los resultados obtenidos, además, serán evidenciados con las fotografías del desarrollo creativo.





1. OBJETIVOS


Realizar un diseño dividido en tres regiones con líneasparalelas en la composición dentro de un formato cuadrado de lado 34 centímetros.

Aplicar los recursos de contraste a la composición, así como también otros recursos más.

Elaborar las líneas con diferentes calibres e intensidad más otros conceptos.

Entregar el informe en un archivo PDF en el que se muestren los procesos y resultados obtenidos.







2. PLANTEAMIENTO DE LOSRECURSOS

A continuación se planteará cada uno de los recursos utilizados de manera breve para su posterior aplicación en el desarrollo creativo. Comenzarán explicándose los propuestos por el profesor y luego los utilizados a elección estudiantil.


2. 1. FORMA

“(…) los elementos conceptuales no son visibles. Así, el punto, la línea o el plano, cuando son visibles, se convierten en forma (…).Los puntos, líneas o planos visibles son formas en un verdadero sentido, aunque formas tales como puntos o líneas son simplemente denominados puntos o líneas en la práctica.”1

2. 1. 1. La forma como línea.

“Una forma es reconocida como línea por dos razones: a) su ancho es extremadamente estrecho; b) su longitud es prominente.
Una línea, por lo general, transmite la sensación de delgadez.La relación entre la longitud y el ancho de una forma puede convertirla en una línea, pero no existe para esto un criterio absoluto.”2
En una línea deben ser considerados tres aspectos:
La forma total, el cuerpo, las extremidades y los puntos dispuestos.




2. 1. 2. Interrelación de formas (construcción controlada de la forma).

“Las formas pueden encontrarse entre sí de diferentesmaneras. (…) Pueden encontrarse ocho maneras diferentes para su interrelación.”3

Distanciamiento: Las formas están separadas aunque sea por una distancia corta.
Unión: Las formas se juntan tanto que al final se observa la unión entre ellas, por lo cual se pierden los contornos de las formas originales.
Toque: Las formas se acercan tanto que se tocan.
Sustracción: Una forma se superpone en otra yse elimina la parte común.
Superposición: Una forma se acerca tanto a otra, que se cruza cubriendo una porción que no se observa.
Intersección: Una forma se superpone con otra, pero solamente se hace visible la parte común.
Penetración: Una forma se introduce en otra, aunque los contornos de las formas iniciales se mantienen.
Coincidencia: Cuando una forma se superpone totalmente a otra deidénticas características y se observa una sola forma.





2. 2. SIMILITUD

“Las formas pueden parecerse entre sí y sin embargo no ser idénticas. Si no son idénticas, no están en repetición. Están en similitud. (…). La similitud no tiene estricta regularidad de repetición, pero mantiene en grado considerable la sensación de regularidad.”4
En el proyecto se realizará una similitud de...