Diseño Instruccional

http://3.bp.blogspot.com/_jLJaTlk05f8/SRQpefrD3JI/AAAAAAAAAAk/BleHGKJ-AvI/S1600-R/logo.jpgREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR.
UNERG.
PTO. CABELLO

DISEÑO EDUCATIVO SOBRE PARASITOSIS INTESTINAL DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÒN INICIAL DEL JARDIN DE INFANCIA SANTA INÈS DEL MUNICIPIO VALENCIA PARROQUIA RAFAEL URDANETA DEL ESTADOCARABOBO 2011

PUERTO CABELLO, OCTUBRE 2011

INDICE
Pág.
Análisis……………………………………………………..……………………... III
Diagnóstico de la problemática……………………………………………3- 4
Causas que originan el problema……………………………………………..4
Tablas valorativas…………………………………............................................5- 6
Objetivo General………………………………………………….…………..7
ObjetivosEspecíficos……………………………………………………………..7
Desarrollo……………………………………………………………………………...8
Implementación…………………………………………………………………….8- 9
Estrategia para la ejecución de actividades………………………………9- 10
Cronograma de Actividades………………………………………………...11
Evaluación……………………………………………………………..…………….12
Reflexión y Recomendaciones………………………………..…………13- 14
Referencias Bibliográficas……………………………………………………….......15
Anexos……………………………………………………….…………………...16- 20

ANÀLISISEl Jardín de Infancia Santa Inés, se fundó el once (11) de Noviembre de 1990. Con una capacidad de 200 educandos desde pre-escolar, siendo promovida esta gestión por la asociación de vecinos de Santa Inés presidida para aquel entonces por el ciudadano Gerardo Zambrano, el cual solicito a la comunidad de Santa Inés.

Cabe destacar que El Jardín de Infancia, no cuenta con filtros de aguapotable, baños adecuados ni el ambiente cómodo que la comunidad estudiantil requiere para el buen desempeño de sus actividades.
Diagnóstico de la problemática

La comunidad de la urbanización y sus alrededores posee en su gran mayoría una población de bajos recursos económicos y deficiencia en los conocimientos sobre la salud en general. Se pudo constatar que la comunidad estudiantil no cumplía conlas normas de higiene de las manos antes de comer y después de ir al baño, a su vez también se observó que el comedor no cumplía con las normas de higiene ya que la estructura se encuentra en construcción, no posee un ambiente donde puedan comer, la comunidad estudiantil en general come dentro del aula de clases, tampoco cuenta con filtros de agua potable, la mayoría de los niños toma agua de pilade agua corriente.

Evidentemente las posibles causas que originan la problemática pudiesen ser la falta de información sobre la conservación de la salud en general, el desinterés en la higiene y el consumo de agua no potable.

La educación para la salud es la disciplina encargada de comunicar a las personas lo que es la salud, considerando las tres facetas que la conforman: biológica,psicológica y social, así como transmitir información sobre los componentes específicos que suponen un riesgo para la salud y aquellos otros que, por lo contrario, ensalzan la salud, tal como señalo Coste 2006. De esta manera se entiende por educación para la salud crear oportunidades de aprendizaje para ampliar el conocimiento y habilidades personales relacionadas con la conservación yrestablecimiento de la salud, que facilitan cambios conscientes y responsables en la conducta del sujeto. Para lograr esta educación es necesario realizar una labor de promoción de la salud, que significa trabajar con las personas en forma colectiva, para fortalecer la habilidades y capacidades que permitan modos de actuación grupales más saludables, en beneficio de la comunidad.

Es importante resaltar quela urbanización Santa Inés es una comunidad urbana de casa unifamiliares, ubicada en el sur de Valencia, es una zona de bajos recursos económicos y con una población con déficit de conocimientos sobre la salud en general, aunque cuenta con todos los servicios básicos, la falta de conocimiento conlleva a la inadecuada conservación de la salud en relación a...