Diseño Instruccional

Introducción

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho procesopuede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje deacuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

Puede ser esta un definición acerca del aprendizaje mas, el aprendizaje no es ahí nada mas, este posee limitantes y en algunoscasos podría llegar a tener un retraso o que e cerebro del niño no tenga su desarrollo normal generando un obstáculo para el aprendizaje, muchos de los sistemas educativos en el mundo busca desarrollarprogramas para educar de manera optima a niños y personas con alguna necesidad especial que impida su sano aprendizaje.

Aunque las culturas influyen mucho en el tema de la educación, también sehace presente la desinformación y la poca tolerancia a personas con algún problema de aprendizaje y me refiero a un problema de aprendizaje relacionado con alguna necesidad especial y las mas notoriasson las que generan mas polémica dentro del circulo social cuando alguien intenta educar en una escuela regular a alguien con necesidades especiales para su aprendizaje.

Desarrollo

Los problemasde aprendizaje son casi estigmatizados por la sociedad ignorante considero que hasta se tiene excluida me permito comentar que por la mañana escuchaba una estación de radio llamada NN nuestrasnoticias, y comentaban acerca de las innovaciones del sistema educativo regular, mas nunca comentaron acerca de la educación especial, solo hablaban de los problemas que acarrearían el nuevo programa de noreprobación de la SEP; es así como me doy cuenta que la educación especial y los problemas de aprendizaje del tipo físico y mental ya prolongados como una patología no son tema de noticia ni de...