Diseño metodológico

CARTILLA DE RECREACION

Asignatura: recreación

PROF: EMILSE prieto


UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
2013








INTRODUCCION


Con el presente trabajo se demuestra lo realizado en clase de recreación, donde podemos evidenciar como podemos trabajar en un futuro ya en el campo profesional, con los diferentes grupos poblacionales, por medio de diferentes juegos, actividades,eventos, dinámicas entre muchas más, los cuales son herramientas indispensables para un mejor desarrollo integral en las diferentes comunidades e indispensables e importantes para cada individuo.











OBJETIVOS

Garantizar dentro de la formación integral condiciones de desarrollo físico e intelectual saludable a través de la promoción de la recreación en los niveles de formación.Con este material podremos trabajar a interactuar con los diferentes grupos pasa poblacionales, para así desarrollar sus capacidades físicas y su parte cognitiva, tanto individual como grupal ya sean en el campo de la recreación, ocio u tiempo libre.

Educar al niño a través del juego, desarrollando capacidades e intereses, orientando a los jóvenes de acuerdo a sus necesidades y aptitudes.Estimular el interés por la vida en contacto con la naturaleza. Cultivar en los niños sus aficiones particulares.

Colaborar con la formación integral de nuestra población escolar y comunitaria y así tener una mejor relación unos a otros.

Brindar reconocimientos especiales a los individuos que representen a la institución a nivel competitivo en el ámbito local, departamental, nacional einternacional.

Establecer actividades recreativas que abarquen los procesos: formativo, divertido y competitivo en la institución.











RECREACION




RECREACION:
Con origen en el término latino recreativo, la palabra recreación define a la acción y efecto de recrear. Por lo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo. También se refiere a divertir, alegraro deleitar, en una búsqueda de distracción en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas.
Por lo tanto, la recreación es el uso del tiempo que se considera como un refresco terapéutico del cuerpo y de la mente. La recreación implica una participación activa del sujeto, a diferencia del ocio que refiere generalmente al descanso o a otra forma de entretenimiento más relajado.


TIEMPOLIBRE:
Se conoce como Tiempo Libre aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas domésticas esenciales. Su rasgo diferencial es que se trata de un tiempo recreativo el cual puede ser utilizado por “su titular” a discreción, es decir, a diferencia de lo que ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayoría de las veces no sepuede elegir el tiempo de realización, en este, la persona puede decidir cuántas horas destinarle.
Aunque, el tiempo libre, para algunos, también suele incluir la realización de algunas actividadesque aunque no sean laborales pueden revestir algún tipo de obligatoriedad, como ser ir al médico, ir al supermercado, entre otras







OCIO:
Se llama ocio al tiempo libre que se dedica aactividades que no son ni trabajo ni tareas domésticas esenciales, y pueden ser recreativas.
Es un tiempo recreativo que se usa a discreción. Es diferente al tiempo dedicado a actividades obligatorias como son comer, dormir, hacer tareas de cierta necesidad, etc.
El ocio es como una actividad realizada para descansar del trabajo. Debe tener, como toda actividad, un sentido y una identidad, ya que si notiene sentido es aburrido.
Según el sociólogo francés Joffre Dumazedier: «El ocio es un conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede entregarse de manera completamente voluntaria tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares, y sociales, para descansar, para divertirse, para desarrollar su información o su formación desinteresada, o para participar voluntariamente...