Diseño Plan De Clase

DISEÑO DEL PLAN DE CLASE |
AREA: castellano GRADO: 5 TIEMPO: 2 semana INTESIDAD HORARIA : 2 |
PREGUNTASPROBLEMATIZADORA: ¿Cómo expreso lo que siento y lo que pienso? |
COMPETENCIA | ESTANDARES | INDICADORES |
Lingüística: Clasificar los diferentes sustantivos, adjetivos y artículos | Produzco textosorales en situaciones comunicativas que permitan evidenciar el uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria | |
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Metodología |Actividades de exploración | Actividades confrontación | Actividades de construcción conceptual |
* Juego del stop * Clasificación de las palabras del juego en persona, animales, lugares y cosas| * Ilustrar los nombres de objetos que puedas ver y tocar en la realidad * Explicar porque no puedes ver algunos de ellos * Comentar que se necesita para saber dibujar los otros nombres |* Identifica en el salón objetos que tengan sustantivos comunes y propios. * Elabora una ficha siguiendo un modelo- * Completa la secuencia * Relaciona la palabra con el dibujo * Identificalos sustantivos abstractos y concretos de grafitis dados. |
Evaluación |
Criterios * Clasificación * Identificación y relación de objetos * Presentación y pulcritud |
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DISEÑO DEL PLANDE CLASE |
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AREA: matemáticas GRADO: 5 TIEMPO: 1 semana INTESIDAD HORARIA 4hrs |
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORA : lapotenciación como productos de factores iguales |
COMPETENCIA | ESTANDARES | INDICADORES |
Identificar la potenciación como una multiplicación de factores iguales. | * Identifico la potenciación yla radicación en contextos matemáticos y no matemáticos | * Dada una multiplicación de factores iguales, la escribe como una potencia. * Aplica en concepto de potencia para solucionar...