DISEÑO URBANO Y PAISAJE

Diseño Urbano y Paisaje
Año 1. Número 1
2004

UNIVERSIDAD CENTRAL
FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y PAISAJE
CENTRO DE ESTUDIOS ARQUITECTÓNICOS, URBANÍSTICOS Y DEL PAISAJE

DU&P
DISEÑO URBANO Y PAISAJE

Raposo Alfonso / Valencia Marco
Regiones temáticas de la disciplina arquitectónica.
Enunciado del proyecto.
Revista Electrónica DU&P. Diseño Urbano y Paisaje Volumen I N°1.
Centro de EstudiosArquitectónicos, Urbanísticos y del Paisaje
Universidad Central de Chile.
Santiago, Chile. 2004.

A. Raposo/ M. Valencia

Diseño Urbano y Paisaje
Año 1. Número 1
2004

Regiones temáticas de la disciplina arquitectónica.
Enunciado del proyecto.
Investigador Responsable: Alfonso Raposo M.
Co-investigador: Marco Valencia P.
Diciembre 2001

RESUMEN
¿Cuáles han sido, desde los sesenta, los ordenesgenerales de tematizaciones
desarrollados por la actividad de investigación en el campo de la Teoría
Arquitectónica? El objeto de estudio son los principales discursos identificables en
una selección bibliográfica de las últimas décadas. Se espera reconocer la
influencia que la crisis epistemológica de la filosofía y de las ciencias ha tenido
sobre los discursos de la disciplina arquitectónica. Setrata de reconocer aquellas
obras de crítica, historia y teoría arquitectónica que se adentran en el llamado
"pensamiento posmoderno"1 . Se espera comprender cómo las nuevas tendencias
presentes en la disciplina arquitectónica, en especial a partir de la crisis del
movimiento moderno, se hacen parte de una tendencia general del conocimiento,
que cuestiona las raíces mismas de la modernidad.
Estosesfuerzos teóricos se relacionan con la toma de conciencia de algunos
teóricos de la arquitectura (Rossi, Aymonino, Tafuri, Venturi, Tschumi, NorbergSchultz, Eisenman, etc.) que incorporan nuevos conceptos teórico-metodológicos
que ponen en cuestión la hegemonía del discurso racional-funcionalista de la
arquitectura. Del mismo modo, se espera reconocer las corrientes de pensamiento
que sirven detelón de fondo para comprender la crisis disciplinar arquitectónica. A
través del análisis de estos discursos se intenta distinguir las principales regiones y
sub-regiones temáticas, y advertir sus tendencias y orientaciones tanto
conceptuales como metodológicas. La visión a desplegar privilegia aquellas
orientaciones innovadoras con respecto a la ortodoxia de la disciplina. Se trata de
captar ladisciplina en su dinámica de cambio. La hipótesis del proyecto es que el
discurso disciplinar arquitectónico presenta una deriva hacia una refundamentación
humanista, con una marcada influencia del pensamiento posmoderno, tornándose
con ello crecientemente transdisciplinar. En sus tendencias actuales prevalece un
cauce hacia los discursos semiológicos y linguísticos, y frecuentemente presenta
unaorientación metodológica que se aleja de las lógicas objetivistas, penetrando
en el análisis hermenéutico y en la tendencia de los llamados estudios culturales.
El resultado esperado del proyecto es una sistematización de los principales
asuntos y cuestiones que innovan en la estructura de la disciplina arquitectónica,
una visualización del "estado del arte" en el campo teórico y la identificación deopciones programáticas de investigación que superen una concepción puramente
tópica de la investigación. Desde el estructuralismo lingüístico de los años 60 hasta
los estudios culturales de los 90 se esperan identificar los nexos y relaciones
posibles con el devenir de la teoría arquitectónica.
1

Esta tendencia del pensamiento contemporáneo es vista por muchos teóricos como un retorno alpensamiento subjetivista y como un distanciamiento de la fe ciega en el objetivismo y de la pretensión
generalizadora y totalizante de la ciencia y la filosofía modernas. Un interesante esfuerzo por unir figuras tan
dispersas de pensadores como Jean F. Lyotard, Jean Baudrillard, Jacques Derrida y Hayden Whyte, en una
corriente heterogénea pero reconocible, en tanto cuestionadores de la validez de la...