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Páginas: 4 (949 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2011
INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. El Desafío de Aristóteles
A través de algunas experiencias, se ha podido determinar que las emociones son una parte importante y fundamental en la vida, de talmagnitud que en ocasiones han significado la posibilidad de salvar vidas y en otras han causado actos sangrientos, crueles, muchas veces causados aparentemente en forma “involuntaria”. De ahí queAristóteles plantea que el problema no es restringir las emociones, sino encaminarlas en su “conveniencia y oportunidad”.
El gran avance de la ciencia en materia biológica y genética han hechoque se pueda estudiar con detenimiento y mejor comprensión los procesos neuro – fisiológicos, determinando nuevos paradigmas en el ramo de la psicología.
El adecuado manejo de las habilidadesemocionales como: autocontrol, entusiasmo, perseverancia, automotivación, entre otras, puede constituir un acertado desarrollo de la inteligencia emocional, el cual redundará en una forma masadecuada de vivir, tanto en el plano personal como en el social.
2. El Cerebro Emocional
Como en muchos pasajes de este libro, se recurre a la experiencia para explicar de manera adecuada laimportancia de las emociones en la cotidianidad, y a través de éstos ejemplos se concluye que las emociones se constituyen en impulsos para actuar en determinada situación, evidentemente que la reaccióna éstos impulsos es muy elemental y en ocasiones puede resultar beneficiosa y en otras muy negativa.
Los procesos mentales humanos tienen dos facetas: la mente racional y la mente emocional,la primera que piensa y la otra que siente, éstas dos “mentes” están generalmente en equilibrio, en donde “las emociones alimentan y dan forma a las operaciones de la mente racional”, mientras ésta“ajusta, calibra y censura las reacciones emotivas”.
Al aparecer las pasiones, el equilibrio se rompe y la mente emocional “desborda y secuestra a la mente racional”.
EL DESARROLLO...
1. El Desafío de Aristóteles
A través de algunas experiencias, se ha podido determinar que las emociones son una parte importante y fundamental en la vida, de talmagnitud que en ocasiones han significado la posibilidad de salvar vidas y en otras han causado actos sangrientos, crueles, muchas veces causados aparentemente en forma “involuntaria”. De ahí queAristóteles plantea que el problema no es restringir las emociones, sino encaminarlas en su “conveniencia y oportunidad”.
El gran avance de la ciencia en materia biológica y genética han hechoque se pueda estudiar con detenimiento y mejor comprensión los procesos neuro – fisiológicos, determinando nuevos paradigmas en el ramo de la psicología.
El adecuado manejo de las habilidadesemocionales como: autocontrol, entusiasmo, perseverancia, automotivación, entre otras, puede constituir un acertado desarrollo de la inteligencia emocional, el cual redundará en una forma masadecuada de vivir, tanto en el plano personal como en el social.
2. El Cerebro Emocional
Como en muchos pasajes de este libro, se recurre a la experiencia para explicar de manera adecuada laimportancia de las emociones en la cotidianidad, y a través de éstos ejemplos se concluye que las emociones se constituyen en impulsos para actuar en determinada situación, evidentemente que la reaccióna éstos impulsos es muy elemental y en ocasiones puede resultar beneficiosa y en otras muy negativa.
Los procesos mentales humanos tienen dos facetas: la mente racional y la mente emocional,la primera que piensa y la otra que siente, éstas dos “mentes” están generalmente en equilibrio, en donde “las emociones alimentan y dan forma a las operaciones de la mente racional”, mientras ésta“ajusta, calibra y censura las reacciones emotivas”.
Al aparecer las pasiones, el equilibrio se rompe y la mente emocional “desborda y secuestra a la mente racional”.
EL DESARROLLO...
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