Diseño y elaboracion de gramatica y diccionario en lengua intercultural bilingue

Páginas: 40 (9766 palabras) Publicado: 9 de enero de 2012
PROYECTO: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE GRAMÁTICAS Y DICCIONARIOS DE LAS LENGUAS INDÍGENAS PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE.

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. MAYO DE 2011.

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…….…………………………..………......……..……… 1. 2. 3. 4. 5. 5.1 5.2. 5.3. 5.4. 6. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7 6.8 7. 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 8. 9. 9.1. 9.1.1. 9.1.2. 9.2. 9.2.1. NOMBRE DE LALENGUA...................................................................... ALFABETO TSELTAL................................................................................ NOMBRE DE LAS GRAFÍAS ……………………….................………….. CONTEXTO DE APARICIÓN DE LAS GRAFÍAS DEL ALFABETO TSELTAL................................................................................................... USO DE GUIÓN CORTO………………………………………................ Verbo intransitivo…….........................................…………………........ Nombre común……………………………………….....………….......... Nombres comunes con dos raíces.................................................... Prefijos en los nombres propios……................................................... EL USO DE LA MINÚSCULA Y MAYUSCULA…..................................... En frases u oraciones……………………………………………..............En topónimos………………………………………….....…………......... En nombre de autoridades…………………………………………....... En la primera letra de algunas palabras nuevas.................................... En dígrafos……………………….………….......…………………............ En nombres de personas………………………….………………......... En linajes………………………………..…………………………………... En apellidos castellanizados……………………………………....…..... USO DEPRÉSTAMOS……………………………………………................ Palabras tseltalizadas…………………………………………………..... Nombres en español…….................................................................... Nombre de instituciones y autoridades…........................................ Nombres que aun no tienen equivalencia en Tseltal….................. ALGUNOS NEOLOGISMOS EN LA LENGUA TSELTAL.......................... SEGMENTACIÓN DE PALABRAS………………………………………...Escritura de los afijos............................................................................ Prefijo……………………………….……................................................. Sufijo………………………………........................................................... Escritura de los clíticos…………………………………..........................Proclítico............................................................................................... 5 8 8 9 10 11 11 11 11 12 12 12 12 13 13 13 14 14 15 16 16 16 17 17 18 18 18 18 19 19 19 2

9.2.2. 9.3. 9.4 9.4.1 9.4.2 9.4.2.1. 9.4.2.2. 9.4.2.3. 9.4.2.4. 9.4.2.5. 9.4.2.6. 9.5. 9.6. 9.6.1. 9.6.2. 9.7 9.7.1. 9.7.2. 9.7. 3. 9.7. 4. 9.7. 5. 9.8 9.8.1. 9.8.2. 9.8.3. 9.9. 9.10. 9.11.

Enclítico………………………………...................................................... Marcas de aspecto delos verbos transitivos e intransitivos…....... Escritura de palabras…………………………………………………….. Nombre de lugares……………………………………........................... Nombre común……………….............................................................. Nombre común con dos raíces no poseídas................................... Nombre común con dos raíces poseídas……................................ Nombre común con dosraíces que llevan sufijo en las dos raíces……………………………………………………………….............. Nombre común con dos raíces que llevan sufijo en la primera raíz………………………………………………......................................... Nombre común con dos raíces que vienen de verbos y que llevan un prefijo j- "agentivo”……………………………………........... Nombre común con dos raíces que se reduplica la primeraraíz……………………………………....................................................... Sustantivos derivado de posicionales……........................................ Sustantivo de tres raíces………………………………………………..... Sustantivo con tres raíces que se cohesionan significativamente las dos primeras raíces……………………………………………......…........ Sustantivo con tres raíces que se cohesionan...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • diccionario bilingue
  • Gramática-Lengua
  • LENGUA Y GRAMÁTICA
  • Proyecto educativo intercultural bilingüe
  • Educacion Intercultural Bilingue
  • maestro de dducacion bilingue intercultural
  • FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION BILINGUE INTERCULTURAL
  • Educación intercultural bilingüe

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS