DISEÑO
Páginas: 12 (2891 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
DISEÑO
Concepto de diseño:
El diseño de investigación es la estrategia con la que se pretende obtener respuestas a los interrogantes y comprar las hipótesis de investigación, con el fin del alcanzar los objetivos del experimento.
Un experimento es el proceso planificado deinvestigar, en el que al menos una variable es manipulada o controlada por el investigador para ver que efecto produce, en al menos en otra variable llamada dependiente.
Los diseños de investigación se dividen en:
Experimentales (Diseño de Campo) y no experimentales (Bibliográfico).
Los diseños experimentales consisten en estudios de investigación en los cuales se manipulandeliberadamente una o más variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (efecto), dentro de una situación de control para el investigador.
Los diseños de investigación experimental se dividen en:
1) diseño pre-experimentales: se caracterizan por un bajo nivel de control y por lo tanto, baja validez interna y externa. Elinconveniente de estos diseños es que el investigador no puede saber con certeza, que lo efectos producidos en la variable dependiente se deben exclusivamente a la variable independiente o tratamiento.
2) Los experimentos “verdaderos”: son auténticos experimentos porque realizan un control de todos los factores que afectan tanto a la validez interna como a la validez externa.
3) Diseñoscuasi-experimentales: aunque estos diseños no garantizan un nivel de validez interna y externa como los experimentales, ofrece un grado de validez suficiente, lo que hace muy viable su uso en el campo de la educación y de la psicología.
La investigación no experimental es la búsqueda empírica y sistemática en la que el científico no posee control directo de las variables independientes, debido a que susmanifestaciones ya han ocurrido, o a que dichas variables no son manipulables, los diseños no experimentales se clasifican en: transeccionales y longitudinales.
Diseño Transeccional o transversal:
Recolecta datos en un solo momento en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Es como tomar unafotografía de algo que sucede.
A su vez se divide en Transeccional Exploratorio, Transeccional Descriptivo, Transeccional Correlacional/Causal.
Diseño Longitudinal:
Recolecta datos a través del tiempo en puntos o periodos especificados, para hacer referencia respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.
Los diseños longitudinales suelen dividirseen tres tipos: Diseño de tendencia; diseño de análisis evolutivo de grupo y diseño de panel. El primero se refiere a aquellas investigaciones que analizan cambios a través del tiempo dentro de alguna población en general o bien tomando una muestra representativa de ésta.
La segunda, examina los cambios a través del tiempo en sub-poblaciones o grupos específicos; su atención se centra en gruposde individuos vinculados de alguna manera (por ejemplo por edades, fechas de ingreso a determinada empresa, etc.). Y el de panel, es similar a las dos clases de diseños anteriores, solo que el mismo grupo específico de sujetos es medido en todos los tiempos y momento; es decir los individuos y no solo la población o subpoblación son los mismos.Diseño de campo:
Los diseños de campo son los que se refieren a los métodos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y su equipo; estos datos, obtenidos directamente de la experiencia empírica, son llamados primarios, denominación que alude al hecho de que son datos de primera mano, originales, producto de la...
DISEÑO
Concepto de diseño:
El diseño de investigación es la estrategia con la que se pretende obtener respuestas a los interrogantes y comprar las hipótesis de investigación, con el fin del alcanzar los objetivos del experimento.
Un experimento es el proceso planificado deinvestigar, en el que al menos una variable es manipulada o controlada por el investigador para ver que efecto produce, en al menos en otra variable llamada dependiente.
Los diseños de investigación se dividen en:
Experimentales (Diseño de Campo) y no experimentales (Bibliográfico).
Los diseños experimentales consisten en estudios de investigación en los cuales se manipulandeliberadamente una o más variables independientes (causas) para analizar las consecuencias de esa manipulación sobre una o más variables dependientes (efecto), dentro de una situación de control para el investigador.
Los diseños de investigación experimental se dividen en:
1) diseño pre-experimentales: se caracterizan por un bajo nivel de control y por lo tanto, baja validez interna y externa. Elinconveniente de estos diseños es que el investigador no puede saber con certeza, que lo efectos producidos en la variable dependiente se deben exclusivamente a la variable independiente o tratamiento.
2) Los experimentos “verdaderos”: son auténticos experimentos porque realizan un control de todos los factores que afectan tanto a la validez interna como a la validez externa.
3) Diseñoscuasi-experimentales: aunque estos diseños no garantizan un nivel de validez interna y externa como los experimentales, ofrece un grado de validez suficiente, lo que hace muy viable su uso en el campo de la educación y de la psicología.
La investigación no experimental es la búsqueda empírica y sistemática en la que el científico no posee control directo de las variables independientes, debido a que susmanifestaciones ya han ocurrido, o a que dichas variables no son manipulables, los diseños no experimentales se clasifican en: transeccionales y longitudinales.
Diseño Transeccional o transversal:
Recolecta datos en un solo momento en un tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Es como tomar unafotografía de algo que sucede.
A su vez se divide en Transeccional Exploratorio, Transeccional Descriptivo, Transeccional Correlacional/Causal.
Diseño Longitudinal:
Recolecta datos a través del tiempo en puntos o periodos especificados, para hacer referencia respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.
Los diseños longitudinales suelen dividirseen tres tipos: Diseño de tendencia; diseño de análisis evolutivo de grupo y diseño de panel. El primero se refiere a aquellas investigaciones que analizan cambios a través del tiempo dentro de alguna población en general o bien tomando una muestra representativa de ésta.
La segunda, examina los cambios a través del tiempo en sub-poblaciones o grupos específicos; su atención se centra en gruposde individuos vinculados de alguna manera (por ejemplo por edades, fechas de ingreso a determinada empresa, etc.). Y el de panel, es similar a las dos clases de diseños anteriores, solo que el mismo grupo específico de sujetos es medido en todos los tiempos y momento; es decir los individuos y no solo la población o subpoblación son los mismos.Diseño de campo:
Los diseños de campo son los que se refieren a los métodos a emplear cuando los datos de interés se recogen en forma directa de la realidad, mediante el trabajo concreto del investigador y su equipo; estos datos, obtenidos directamente de la experiencia empírica, son llamados primarios, denominación que alude al hecho de que son datos de primera mano, originales, producto de la...
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