Diseños curriculares por competencias Dr. Ángel Díaz Barriga

Reflexión sobre:
Diseños curriculares por competencias
Dr. Ángel Díaz Barriga

Este diseño se trabaja como diseño curricular en competencias si no como un proyecto curricular con orientación encompetencias y da la oportunidad de no estar cerrado en el diseño no es diseño adoptado fijo o inmóvil si no una construcción colectiva y que va cambiando.
El Dr. Ángel Díaz Barriga dice que nohablar de competencias en este siglo seria como algo irreal ya que ahí están no podemos luchar en contra de ellas, habla sobre una ola de calidad a lo que yo entiendo es todos los proyectos que Méxicoadopta y que vienen de otros países aunque a veces no se pueden adaptar a lo que en México tenemos por eso de lo económico y porque no tenemos las mismas necesidades que en otros países. Dentro de lascompetencias se evalúa que capacidad tiene la persona para lo que realiza es decir que lo que aprendió lo pueda hacer en la vida real y adaptarse a ella, superar los obstáculos que vengan con esto. Comoya lo habían comentado en las conferencias que tuvimos en clase de los diferentes autores las competencias empezaron a utilizarse en México en el conalep.
Una frase que me llamo mucho la atención esla de “No hay ninguna ciencia que por sí sola pueda llamarse Ciencia de la Educación” porque se construye de saberes que vienen de otras disciplinas como la Sociología, Filosofía, historia,Antropología, Biología, Psicología entre otras todas estas sirven para resolver los problemas que vendrán adelante dentro de esta carrera todas estas están enlazadas con respecto a la educación.
Se habla de unanálisis de necesidades, lo que está pasando en la sociedad nos ayuda a entender porque el concepto competencia está asociado.
Se nos habla de un documento llamado DeSeCo-PISA donde dice que lacompetencia solo tiene sentido cuando lo que se ha aprendido ayuda a resolver los problemas de la vida cotidiana, todos los proyectos que han tienen un eje diferente, pero a veces no hay otra forma de...