DISEñOS DE INVESTIGACION

DISEÑOS DE INVESTIGACION
Diseño
Definición de diseño
Tipos de diseños
Experimento
Experimentos puros
Diseños de investigación
Los pasos de investigación científica
En la investigación cada paso es importante.
Pregunta
Hipótesis
Metodología
Diseño de investigación
Hacia conocimientos científicos
¿Qué es un diseño de investigación?
Implica seleccionar o desarrollar un diseño de investigación yaplicarlo al contexto particular de estudio.
El termino diseño se refiere al plan o estrategia concebida para responder a las preguntas de investigación
Este señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos, contestar las interrogantes que se ha planteado y analizar la certeza de las hipótesis formuladas en un contexto particular.
Diseños de investigation científica
DISEÑO
Enla investigación científica disponemos de distintas clases de diseños o estrategias para poder investigar. Cada diseño tiene características propias Si el diseño esta bien concebido, el producto final de un estudio (sus resultados) tendrá mayores posibilidades de ser válido (Kerlinger, 1979). La precisión de la información obtenida puede variar en función del diseño o estrategia utilizada.
Tipos dediseños
Experimento
Experimento puro
Pre experimento
Cuasi experimento
No experimento
Transaccional
Longitudinal
¿Qué es un experimento?
El término experimento, en un sentido científico del término se refiere a:
“un estudio de investigación en el que se manipulan deliberadamente una o más variables independientes para medir sus efectos en una variable dependiente (supuestos efectos), dentrode una situación de control para el investigador” (Sampieri, 1999).

PRIMER REQUISITO DE UN EXPERIMENTO “PURO”
El primer requisito es la manipulación intencional de una o más variables independientes.
Causa
Variable independiente por antecedente.
Efecto
Variable dependiente y consecuente.
“Un experimento se lleva a cabo para analizar si una o más variables independientes afectan a una o másvariables dependientes y por qué lo hacen”. (Sampieri op. cit.).
Ejemplo:
Si la motivación es la causa de la productividad, al variar la motivación debe variar la productividad.
LA VARIABLE DEPENDIENTE
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.
Manipulación de la variable independiente XA XB
Medicióndel efecto sobre la variable dependiente Y

GRADOS DE MANIPULACIÓN DE VARIABLES

Presencia- ausencia
Se expone a un grupo a la presencia de la variable independiente y al otro no (grupo experimental y grupo control).
El grupo control no participa de manera pasiva.
Más de dos grados
Se hace variar o manipular la variable independiente en cantidades o grados.
La magnitud del efecto depende de laintensidad del estímulo.
Modalidades de manipulación en lugar de grados
Se expone a los grupos experimentales a diferentes modalidades de variable independiente (estimulo experimental) pero sin que esto implique cantidad.
Ejemplo: La retroalimentación sobre el desempeño de la productividad de los trabajadores de una fábrica.
Se puede llegar a combinar grados (detallada, dosificada y ausencia) conmodalidades (vía supervisor y medio escrito).

SEGUNDO REQUISITO
Se debe precisar cómo se van a manipular las variables independientes y como medir las dependientes para que los resultados sean válidos y confiables.
El número de variables es según del diseño.

TERCER REQUISITO
Debe cumplir el control o validez interna de la situación experimental.

FUENTES DE INVALIDACIÓN INTERNA
Se relaciona conla calidad del experimento.
1. Historia.
2. Maduración.
3. Inestabilidad.
4. Administración de pruebas.
5. Instrumentación.
6. Regresión estadística.
7. Selección.
8. Mortalidad Experimental.
9. El investigador
10. Interacciones entre las fuentes.

CONTROL DE LA VALIDEZ INTERNA

Varios grupos de comparación.
Equivalencia de los grupos
- Equivalencia inicial
- Equivalencia...