Diseños mezcla

Diseño del cuestionario Describa las orientaciones que se tienen en cuenta para la redacción de las preguntas
ORIENTACIONES PARA LA REDACCIÓN DE LAS PREGUNTAS
Los objetivos de la redacción de las preguntas son , en general los mismos que los del diseño del cuestionario:
• Obtener información completa y exacta que tenga relación con los propósitos del estudio.
• Mantener un espíritu decooperación y buena disposición en el entrevistado.
• Respetar su dignidad y privacidad.
• Muy poco se gana cuando una pregunta genera información muy detallada, pero que enajena o aparta al entrevistado para el resto de la entrevista.
• Asimismo
• No existe ventaja alguna en diseñar preguntas que son animadas y entretenidas , pero que omiten la información esencial.
¿SON LAS PALABRAS SIMPLES,DIRECTAS Y FAMILIARES PARA TODAS LAS ENTREVISTAS?
Debe evitarse
La “jerga técnica” o conceptos que son familiares sólo a aquellos individuos que tienen capacidad especializada.
El “argot” o expresiones familiares supuestamente “folklóricas” que inhiben al entrevistado.
¿ES LA PREGUNTA LO MÁS CLARA Y ESPECÍFICA POSIBLE?
Un error común es la inclusión de términos que son demasiados generales,complejos o ambiguos.
Para esto se debe tener una comprensión muy clara de los temas que se están estudiando.
También conduce a confusión el uso de palabras indefinidas extraídas de la conversación corriente:
El término frecuente, ocasionalmente y por lo común carecen de una referencia apropiada en el tiempo.
Otros términos, como aquí y allá son ambiguos en su punto de referencia espacial.¿HAY ALGUNOS PUNTOS “BIDIMENSIONALES”?
Generalmente se busca ahorrar tiempo y espacio con preguntas que cubren dos o más puntos a la vez:
¿SON LAS PREGUNTAS PERSUASIVAS O INTENCIONADAS”?
Una pregunta persuasiva impulsa al entrevistado en dirección a una determinada respuesta ya sea por implicación o por sugerencia directa.
Sin embargo, se puede sostener que la persuasión puede ayudar a la validezen las siguientes circunstancias:
A. El entrevistado tiene muy clara, la información requerida.
B. Existe una tendencia a no revelarla, ya sea porque entregar la respuesta correcta se apartaría de los requisitos de la etiqueta de la situación. O porque la respuesta correcta constituye una amenaza potencial para el ego, pues admite una violación de ideales públicos de algún tipo.
C. Elentrevistado acepta estos ideales como válidos o supone que el entrevistador los acepta.
D. En las tres circunstancias mencionadas la pregunta persuasiva es útil si conduce a una dirección contraria a los ideales públicos
¿ES LA PREGUNTA APLICABLE AL ENTREVISTADO?
¿SE VERÁN INFLUIDAS LAS RESPUESTAS POR EL ESTILO DE LAS CONTESTACIONES?
El estilo de respuesta es una es una tendencia a escoger ciertacategoría de contestación independiente del contenido del ítem.
El segundo estilo de respuesta es la aspiración social; que muestra tendencias a elegir aquellas alternativas de respuesta más favorables a su amor propio o más de acuerdo con las normas sociales.
El tercer estilo de respuestas consiste en los sesgos ordinales o de posición; al contestar preguntas de selección múltiple o utilizarescalas de valoración
El tercer estilo de respuestas consiste en los sesgos ordinales o de posición; al contestar preguntas de selección múltiple o utilizar escalas de valoración
¿PUEDE ACORTARSE EL ÍTEM SIN QUE SE PIERDA EL SIGNIFICADO?
Una de las pruebas finales que debe realizarse para cada ítem consiste en reducir todo exceso de palabras.
Las preguntas de una encuesta deben ser lo más cortascomo sea posible, en la mayoría de los casos no mayores de veinte palabras.
¿SE LEE BIEN LA PREGUNTA?
El investigador debe preguntarse si el entrevistado y el entrevistador entenderán claramente el ítem.
La idea principal de la pregunta debe situarse al último; para evitar que el entrevistado “se adelante”.
Todas las cláusulas condicionales, calificaciones y otro material menos importante debe...