DISEÑOYEVALUACIÓNDEPROYECTOSINFORMATICOS 1
Páginas: 33 (8081 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2015
INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN
1. TÍTULO:
El empleo de las herramienta tecnológicas para potenciar la atención y mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje.
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
2.1. LIMITACIÓN
El objeto de estudio de este proyecto investigativo se centrará en los estudiantes del grado 4B, jornada tarde de la Institución Educativa Nueva Granada sede San Diego, ubicada en la Comuna 8,barrio San Diego del municipio de Dosquebradas. Se llevará a cabo durante el cuarto período del año lectivo 2009.
Los estudiantes se encuentran entre un rango de edad de 9 y 12 años; en su mayoría proceden de hogares clasificados como: familia extensa, de estratos socioeconómicos 0, 1 y 2.
2.2. PLANTEAMIENTO
Teniendo en cuenta el bajo rendimiento académico que se presenta en los estudiantes de laInstitución Educativa Nueva Granada sede San Diego, nos vemos abocados a diseñar actividades y emplear herramientas tecnológicas que permitan mejorar la atención y sirva de estrategia metodológica tendiente a superar las dificultades presentadas en el proceso de aprendizaje.
3. JUSTIFICACIÓN
La atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación delindividuo al entorno y una buena parte de los contenidos procedimentales del currículo educativo consisten en relacionar, identificar, distinguir, memorizar, observar, ordenar, clasificar, completar, explorar conceptos, palabras o ideas. Las actividades y ejercicios que se plantean habitualmente a los alumnos se basan en este tipo de acciones, que deben realizar en su cuaderno o en una hoja deejercicios.
Las TIC ofrece la posibilidad de plantear este tipo de actividades utilizando programas y aplicaciones educativas e interactivas de manera textual, gráfica, incorpora sonidos, animaciones y videos. Por lo tanto la integración de las TIC en el aula ayuda a fortalecer los niveles de atención, fuera de ser novedoso, lúdico e interactivo, tendría el componente cognitivo y promete un impactofavorable en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
4. MARCO INSTITUCIONAL
La Institución Educativa Nueva Granada es un centro de educación formal, de carácter oficial, que ofrece los niveles de Preescolar, Básica y Media Técnica. Donde de propende por el desarrollo integral del estudiante y su participación responsable en las decisiones que afectan su vida.
Se fomenta la música, el arte y lasventas en convenio con el SENA, como medio de superación personal, familiar, laboral y utilización adecuada del tiempo libre. Además se orienta hacia la apropiación de la identidad cultural y ambientes sanos de aprendizaje que propenden hacia el mejoramiento de la calidad de vida.
En la sede San Diego, ubicada en la Calle 56 No. 18 – 98 del Barrio San Diego, comuna 8 del municipio deDosquebradas, cuenta con 400 estudiantes de básica primaria, en la jornada de la tarde. La mayoría de estudiantes son de los estratos 0, 1 y 2, donde el sustento económico proviene del empleo informal, remesas del exterior.
Todo esto, sumado a los problemas socio-culturales y económicos del sector tales como: descomposición familiar, madres cabeza de hogar, bajo nivel educativo de los padres, niños a cargode parientes por emigración de los padres, entre otros, generan dificultades en el proceso de aprendizaje, mala nutrición, desmotivación, bajo rendimiento académico y deserción escolar.
5. FINALIDAD DEL PROYECTO
Con esta propuesta pretendemos desarrollar pautas y actividades que permitan trabajar y potenciar los niveles de atención en los estudiantes del grado 4B de la Institución EducativaNueva Granada sede San Diego de manera lúdica a través de elementos de multimedia, software educativo y así mejorar el proceso de aprendizaje.
6. OBJETIVOS
Diseñar actividades lúdico-pedagógicas con elementos de multimedia y software educativo que permitan mejorar la atención en el aula de clases.
Implementar las TIC como herramientas metodológicas que permitan el desarrollo de la atención en...
1. TÍTULO:
El empleo de las herramienta tecnológicas para potenciar la atención y mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje.
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
2.1. LIMITACIÓN
El objeto de estudio de este proyecto investigativo se centrará en los estudiantes del grado 4B, jornada tarde de la Institución Educativa Nueva Granada sede San Diego, ubicada en la Comuna 8,barrio San Diego del municipio de Dosquebradas. Se llevará a cabo durante el cuarto período del año lectivo 2009.
Los estudiantes se encuentran entre un rango de edad de 9 y 12 años; en su mayoría proceden de hogares clasificados como: familia extensa, de estratos socioeconómicos 0, 1 y 2.
2.2. PLANTEAMIENTO
Teniendo en cuenta el bajo rendimiento académico que se presenta en los estudiantes de laInstitución Educativa Nueva Granada sede San Diego, nos vemos abocados a diseñar actividades y emplear herramientas tecnológicas que permitan mejorar la atención y sirva de estrategia metodológica tendiente a superar las dificultades presentadas en el proceso de aprendizaje.
3. JUSTIFICACIÓN
La atención es un proceso indispensable para el procesamiento de la información y la adaptación delindividuo al entorno y una buena parte de los contenidos procedimentales del currículo educativo consisten en relacionar, identificar, distinguir, memorizar, observar, ordenar, clasificar, completar, explorar conceptos, palabras o ideas. Las actividades y ejercicios que se plantean habitualmente a los alumnos se basan en este tipo de acciones, que deben realizar en su cuaderno o en una hoja deejercicios.
Las TIC ofrece la posibilidad de plantear este tipo de actividades utilizando programas y aplicaciones educativas e interactivas de manera textual, gráfica, incorpora sonidos, animaciones y videos. Por lo tanto la integración de las TIC en el aula ayuda a fortalecer los niveles de atención, fuera de ser novedoso, lúdico e interactivo, tendría el componente cognitivo y promete un impactofavorable en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
4. MARCO INSTITUCIONAL
La Institución Educativa Nueva Granada es un centro de educación formal, de carácter oficial, que ofrece los niveles de Preescolar, Básica y Media Técnica. Donde de propende por el desarrollo integral del estudiante y su participación responsable en las decisiones que afectan su vida.
Se fomenta la música, el arte y lasventas en convenio con el SENA, como medio de superación personal, familiar, laboral y utilización adecuada del tiempo libre. Además se orienta hacia la apropiación de la identidad cultural y ambientes sanos de aprendizaje que propenden hacia el mejoramiento de la calidad de vida.
En la sede San Diego, ubicada en la Calle 56 No. 18 – 98 del Barrio San Diego, comuna 8 del municipio deDosquebradas, cuenta con 400 estudiantes de básica primaria, en la jornada de la tarde. La mayoría de estudiantes son de los estratos 0, 1 y 2, donde el sustento económico proviene del empleo informal, remesas del exterior.
Todo esto, sumado a los problemas socio-culturales y económicos del sector tales como: descomposición familiar, madres cabeza de hogar, bajo nivel educativo de los padres, niños a cargode parientes por emigración de los padres, entre otros, generan dificultades en el proceso de aprendizaje, mala nutrición, desmotivación, bajo rendimiento académico y deserción escolar.
5. FINALIDAD DEL PROYECTO
Con esta propuesta pretendemos desarrollar pautas y actividades que permitan trabajar y potenciar los niveles de atención en los estudiantes del grado 4B de la Institución EducativaNueva Granada sede San Diego de manera lúdica a través de elementos de multimedia, software educativo y así mejorar el proceso de aprendizaje.
6. OBJETIVOS
Diseñar actividades lúdico-pedagógicas con elementos de multimedia y software educativo que permitan mejorar la atención en el aula de clases.
Implementar las TIC como herramientas metodológicas que permitan el desarrollo de la atención en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.