Dise o de ambientes de aprendizaje


Programas de Estudio Modalidad Mixta


Nombre de la asignatura (1)
Diseño de Ambientes de Aprendizaje

Ciclo, área o módulo (2)

Clave de la asignatura (3)


TE07

Objetivo(s) general(es) de laasignatura (4)
El alumno identificará el marco teórico, los principios de diseño, así como las metodologías de investigación dirigidos a la construcción, implementación y evaluación de ambientes deaprendizaje.

Temas y subtemas (5)
I. INTRODUCCIÓN
I.1 Ambientes o entornos de aprendizaje
I.2 Ambientes físicos y virtuales
I.3 Ambientes formales e informales
I.4 Educación escolarizada, abierta,presencial, a distancia, en línea y virtual
I.5 Aspectos culturales
I.6 Aspectos tecnológicos
II. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
II.1 Definición del problema
II.2 Establecimiento denecesidades y objetivos
II.3 Perfil de usuarios
II.4 Recursos disponibles
II.5 Selección de un ambiente de aprendizaje
III. DISEÑO
III.1 Diseño centrado en el usuario
III.2 Motivación, guías y aprendizajesignificativo
III.3 Estrategias de apoyo al usuario
III.4 Sistemas de administración del aprendizaje o LMS
IV. OBJETOS DE APRENDIZAJE
IV.1 Hipertexto, hipermedia, multimedia
IV.2 Bibliotecas virtualesIV.3 Museos virtuales
IV.4 Glosarios en línea
IV.5 Conferencias en línea
IV.6 Libros electrónicos
IV.7 Evaluaciones
V. USABILIDAD O ERGONOMÍA EN EL DISEÑO
V.1 Estándares y hojas de estilo
V.2 Diseñovisual
V.3 Tiempos de respuesta
V.4 Vínculos
V.5 Encabezados y títulos
V.6 Legibilidad
V.7 Credibilidad
V.8 Documentación en línea
V.9 Estructuras de navegación
VI. COMUNICACIONES E INTERACCIÓN
VI.1Tutorías
VI.2 Aprendizaje grupal
VI.3 Simulaciones
VI.4 Juegos
VI.5 Correo electrónico, servicios de mensajería
VI.6 Foros y grupos de discusión
VI.7 Pizarra electrónica
VI.8 Aplicaciones compartidasActividades de aprendizaje (6)
CON DOCENTE:
Análisis de temas
Análisis de casos
Exposición participativa
INDEPENDIENTES
Trabajos de investigación
Lecturas
Resolución de ejercicios

Criterios y...