Dise O De La Prueba Universo Muestra Y UA

Investigación
Educativa I
P R O FES O R A DO – L I C ENC I ATURA EN C I ENC I A S DE LA EDU CAC IÓ N

UN IV ERS O – M U ES TRA – UN ID A D DE A N Á L IS I S

Estrategias de selección y muestreo
Quéindividuos, y cuántos, pueden ser
estudiados? Cuándo, dónde y en qué circunstancias
se efectuaría el estudio?

El muestreo es la forma especializada de un proceso más
general de enfoque y elección:la selección.

La selección requiere que el investigador determine
los perfiles relevantes de la población o del

Población, selección y muestreo
Población: criterios relevantes para determinar loslimites de los fenómenos. Pueden ser estudiadas en su
integridad o bien extraer una muestra.
Muestreo consiste en elegir de un grupo una pequeña parte que lo represente de manera adecuada.
Ladeterminación de las poblaciones relevantes y la elección de los procedimientos de selección y muestreo, se
relacionan con el modo en que el investigador define los datos y los conceptualiza en unidades.
Unavez garantizado el acceso al grupo identificado y la relevancia del foco propuesto, los investigadores
proceden con las decisiones de selección y muestreo.
Todos los métodos de elección de participantesse encuadran bajo dos rubricas: muestreo probabilístico y
selección basada en criterios.
La selección basada en criterios exige que el investigador determine por adelantado un conjunto de atributosque deban poseer las unidades del estudio.

 Muestreo: convertir en operativos-manejables, a los diversos elementos que intervienen en el problema a

investigar. OPERACIONALIZACIÓN CUANTITATIVA(reducir el conjunto de las unidades que nos interesan.
Obtener información relevante sin necesidad de acudir a la mediación de todo el universo posible de datos).

 UNIVERSO: conjunto de unidades ofuentes de datos que es preciso reducir a proposiciones manejables
para poderlo explorar.
DATO: Elementos de información que se recoge durante el desarrollo de una investigación. Cada dato
individual se...