DISE O DE PUESTOS grupo 3

DISEÑO DE PUESTOS
INTEGRANTES:
Freddy Topón
Vanessa Alvear
Paulina Lignia
Vanessa Quiroz

CONCEPTO DE PUESTO
A cada persona que ingresa a una
empresa se le asigna una tarea que va de
la mano con el cumplimiento de
obligaciones ya que se debe cumplir
procesos, que nos conlleva al
cumplimiento de funciones y así cumplir
con la expectativa del puesto de trabajo
que nos asignaron.

DISEÑO DEPUESTO







El diseño de puesto se define de una
manera en la que los administradores
protegen los puestos individuales y los
combinan para formar unidades,
departamentos y organizaciones a
través de:
Contenido del puesto.
Métodos y procedimientos de trabajo.
Responsabilidad.
Autoridad.

MODELO DE DISEÑOS DE
PUESTOS




Desde que el ser humano tuvo que
dedicarse a las tareas de la caza o dela
pesca aprendió por medio de la
experiencia a lo largo de los siglos, a
modificar su desempeño para mejorarlo
continuamente.
La subordinación es algo que no se ha
perdido ya que la seguimos practicando
hasta ahora porque desempeñamos una
tarea bajo la dirección de otro.

1) MODELO CLÁSICO O
TRADICIONAL PARA EL
DISEÑO DE PUESTOS.




El hombre es un simple aprendice de
una maquina. Es decir eldiseño de
puesto sirve únicamente a la tecnología
y a los procesos de producción.
Cada persona tiene una misión parcial y
fragmentada que realiza
necesariamente de manera rutinaria y
repetitivamente cada actividad.

EL MODELO CLÁSICO Y SU
LÓGICA







Eliminar actividades y movimientos
innecesario que produzcan cansancio y
q no estén relacionados con la tarea a
realizar.
Definir el método detrabajo para que
los empleados se ubiquen y conduzcan
de mejor manera la tarea asignada.
Ofrecer planes de incentivos salariales.
Establecer el tiempo promedio que
necesitaban los empleados para
realizar la tarea asignada.

DISEÑO CLÁSICO
Ventajas

desventajas

• Contratación de • Las
empleados
con desmotivaciones
calificaciones
por que no se
mínimas
y cumples con las
salarios bajos.
expectativasde
• Estandarización
mejorar
el
de actividades.
salario.
• Puestos sencillos
y repetitivos se
vuelven
monótonos
y
aburridos.

LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES
CULTURALES Y ECONÓMICAS CAUSAN
PROBLEMAS FUTUROS








1) Actualmente los jóvenes reciben
mejor educación y mayor información.
2) El respeto a la autoridad cambia de
una generación a otra.
3) Con el transcurso del tiempo algunos
puestosde trabajo se hacen menos
indispensables.
4) La globalización ha ocasionado que
se presente una verdadera migración
de empleos industriales a empleos de
servicios.

MODELO HUMANISTA O DE
RELACIONES HUMANAS




El modelo humanista surgió con la
Escuela de las Relaciones Humanas
durante la década de 1930 como franca
oposición de la administración
científica, que representaba el modeloadministrativo de la época.
El concepto de la persona de homo
economicus (hombre motivado por el
dinero) a homo social (hombre
motivado por el incentivo salarial).

DE LA IMPORTANCIA DE LAS TAREAS
A LA IMPORTANCIA DE LAS
PERSONAS


Se le otorgo importancia a las tareas y
a las personas es decir es mas
humanista dentro de la teoría
administrativa.

MODELO SITUACIONAL








Es un enfoque mas modernoya que
toma en cuanta dos variables:
Las diferencias individuales de las
personas y las tareas involucradas.
Son explícitamente dinámicas y se
basan en la continua ampliación del
puesto por medio del enriquecimiento
de las tareas .
En un mundo en el que todo cambia, los
puestos no pueden ser estáticos ni
permanentes.

FACTORES PSICOLÓGICOS QUE
INFLUYEN EN EL PUESTO DE
TRABAJO.





Desempeñode alta calidad en el
trabajo.
Elevada satisfacción con el trabajo.
Reducción de las faltas y de las
separaciones espontáneas

CINCO DIMENSIONES
PARA LA MEJORA EN EL
PUESTO DE TRABAJO.

EFECTOS DESEABLES E INDESEABLES
DEL ENRIQUECIMIENTO DEL PUESTO
EFECTOS
DESEABLES

EFECTOS
INDESEABLES

• Mayo
motivación.
• Mayor
productividad.
• Menor
absentismo.
• Menor rotación.

• Mayor ansiedad.
• Mayor...