DISE O DEL CURR CULUM C

DISEÑO DEL CURRÍCULUM, DISEÑO DE LA ENSEÑANZA. EL PAPEL DE LOS PROFESORES.
RESUMEN 
I. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO: LA ENSEÑANZA COMO DISEÑO Y EL DISEÑO DEL CURRÍCULUM

Diseñar el currículum:  Significa planificarlo, darle forma.
  Sirve para guiar la práctica de producir y lograr resultados de acuerdo con las finalidades establecidas
  Adecuar los contenidos y actividades con cierto orden.  Clarificación de los elementos o agentes que intervienen.
  Considerar recursos, limitaciones, posibilidades.
  Permite racionalizar la acción, guiarla adecuadamente y economizar recursos, tiempo
  Se dacon la intervención de especialistas, profesores, agentes diversos.
El diseñador:
  Conversa con la situación en la que actúa
  Reflexiona sobre una práctica
  Configura un problema y distingue suselementos.
  Elabora estrategias de acción.
  Configura modelos.
  Debe ser el autor y no n pimple reproductor de diseños elaborados  por otros.
La enseñanza:
  Tiene una intencionalidad
  Sigueideales
  Se apoya en conocimientos sobre cómo funciona la realidad en la que interviene.
  Se apoya en planes, que no necesariamente se constituyen en el único camino posible para desarrollarla.      II.            CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO EN LA ENSEÑANZA Y EN EL CURRÍCULUM.

  Es un término de significación variable (Globalizador o específico)
  Es ocupación de prácticas diversas y que suscontenidos son moldeables (según contextos)
  Tiene en cuenta la perspectiva de los alumnos que aprenden (dimensión oculta)
  Considera las intenciones (planificación) y el reflejo material de lasmismas (concreción).
  No existe una forma universal válida para diseñar el currículo.

2.1.   Diseñar el currículo depende de la amplitud de éste.
Para el diseño del currículum se debe considerarlos  siguientes aspectos:
  Definir si su elaboración estará conformada por:
  Un conjunto de objetivos que conseguir. (Se realiza una estructura y organización de los mismos)
  El...