DISE O DEL CURR CULUM C
RESUMEN
I. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO: LA ENSEÑANZA COMO DISEÑO Y EL DISEÑO DEL CURRÍCULUM
Diseñar el currículum: Significa planificarlo, darle forma.
Sirve para guiar la práctica de producir y lograr resultados de acuerdo con las finalidades establecidas
Adecuar los contenidos y actividades con cierto orden. Clarificación de los elementos o agentes que intervienen.
Considerar recursos, limitaciones, posibilidades.
Permite racionalizar la acción, guiarla adecuadamente y economizar recursos, tiempo
Se dacon la intervención de especialistas, profesores, agentes diversos.
El diseñador:
Conversa con la situación en la que actúa
Reflexiona sobre una práctica
Configura un problema y distingue suselementos.
Elabora estrategias de acción.
Configura modelos.
Debe ser el autor y no n pimple reproductor de diseños elaborados por otros.
La enseñanza:
Tiene una intencionalidad
Sigueideales
Se apoya en conocimientos sobre cómo funciona la realidad en la que interviene.
Se apoya en planes, que no necesariamente se constituyen en el único camino posible para desarrollarla. II. CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO EN LA ENSEÑANZA Y EN EL CURRÍCULUM.
Es un término de significación variable (Globalizador o específico)
Es ocupación de prácticas diversas y que suscontenidos son moldeables (según contextos)
Tiene en cuenta la perspectiva de los alumnos que aprenden (dimensión oculta)
Considera las intenciones (planificación) y el reflejo material de lasmismas (concreción).
No existe una forma universal válida para diseñar el currículo.
2.1. Diseñar el currículo depende de la amplitud de éste.
Para el diseño del currículum se debe considerarlos siguientes aspectos:
Definir si su elaboración estará conformada por:
Un conjunto de objetivos que conseguir. (Se realiza una estructura y organización de los mismos)
El...
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