Dise O Experimental

DISEÑO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TEMA: “Las imágenes como recurso didáctico en el aula de clases”
Diseño de investigación: EXPERIMENTAL

1. Definir los objetivos del experimento.
Comprender laimagen como signo comunicativo
Distinguir entre imagen y realidad
Aprender los mecanismos a través de los cuales se percibe la imagen fija.
Conocer los elementos básicos que componen la imagen fija.Leer e interpretar imágenes comprendiendo los mecanismos que influyen en esa lectura interpretativa.
Iniciarse en la narración audiovisual reconociendo las reglas y elementos básicos de lafotografía.
Descubrir las diferencias entre signo lingüístico-signo icónico y lenguaje verbal-lenguaje no verbal.
Comprender las funciones que puede cumplir el texto con respecto a las imágenes.
Conocer ymanipular adecuadamente los diferentes elementos gráficos.


2. Identificar todas las posibles fuentes de variación, incluyendo:
Las imágenes proveen de una infinidad de alternativas y puertas de entrada alconocimiento porque estimulan la imaginación del observador y producen una vinculación rápida y espontánea entre lo observado y los aspectos de su mundo interno. En este sentido las imágenes tienenuna doble dimensión:
a- como recurso de apoyo a la enseñanza asociadas a otras estrategias
b- como contenido de la enseñanza en sí misma.
A continuación, nos ocuparemos de analizar el uso didácticosolo de imágenes fijas, porque consideramos que los recursos audiovisuales en su amplitud requieren un tratamiento específico que excede los límites de la presente propuesta.
3. Se podría pensar entres funciones básicas de las imágenes:
Estimuladora: una imagen estimula cuando la empleamos para atraer la atención, para provocar sensaciones o sentimientos en relación con un determinado valor oproblema, para abrir la exposición sobre un tema nuevo, para explorar ideas previas de los alumnos/as.
4. Informativa: una imagen funciona de este modo cuando deseamos, por ejemplo, presentar...