Dise O Y Tipo De Estudio

Diseño y tipo de estudio.

Para responder las preguntas de investigación planteadas y cumplir con los objetivos del estudio se debe seleccionar y desarrollar un diseño de investigación especifico.Los diseños cuantitativos son experimentales o no experimentales. Se determina el diseño de acuerdo al planteamiento del problema, alcance de la investigación y tipo de hipótesis. Se puede usar más deun diseño. El diseño construye el plan o la estrategia. (pp. 120).
Un ejemplo de diseño: para saber si le resulto atractivo a Paola (el plan incluye procedimientos y actividades tendientes a encontrarla respuesta a la pregunta de investigación) en este caso sería: mañana buscaré a Paola después de la clase de Salud Pública, me acercare a ella, le diré que se ve muy guapa y la invitaré a tomar uncafé. En el café la tomare de la mano, si no la retira la invitaré a cenar el siguiente fin de semana y si acepta, en el lugar donde cenemos le comentare que me resulta muy atractiva y le preguntarési le resulto atractivo. O puedo preguntarle directamente a una de sus amigas. (pp. 120).
En la investigación disponemos de distintas clases de diseños preconcebidos y debemos elegir o desarrollarnuestra propia estrategia, se puede ajustar a cambios en la situación. De acuerdo a la clasificación de experimental y no experimenta, la primera se divide de acuerdo con las categorías de Campbell yStanley (1966): pre experimentos, experimentos “puros” y cuasiexperimentos. La no experimental se divide en transversales y longitudinales. (pp. 121).
El término experimento tiene dos acepciones, una deellas es: elegir o realizar una acción y después observar las consecuencias (Babbie, 2009), requiere la manipulación intencional de una acción para analizar los posibles resultados. La otra esmanipular intencionalmente una o más variables independientes para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre una o más variables dependientes. Creswell (2009) denomina los experimentos como...