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Diseño.
Esta es una investigación de campo que se basa en una información obtenida directamente de la realidad permitiéndole al investigador cerciorarse de las condiciones reales. Se extraen datos de la realidad mediante técnicas de recolección de información.

Muestra:
Aplicaremos un cuestionario a 40 personas sin distinción de sexo que han desertado recientemente del nivel medio superior. Asicomo una entrevista a un director de una institución a nivel medio superior

Instrumento:
Es un cuestionario de 10 preguntas, cinco serán abiertas y cinco cerradas, asi como una entrevista al director de una escuela en nivel medio superior de seis preguntas abiertas.

Procedimiento:

Comenzamos realizando lo que es el marco teórico donde censuraremos distintas fuentes de información dondepudimos hallar, libros, enciclopedias, que nos ayudaron a definir nuestro tema “deserción escolar “seguimos esta investigación realizando nuestros objetivos, asi bien formulamos las preguntas de investigación que es uno de los puntos relevantes importantes a los que queremos darle respuesta.
También elaboramos una entrevista que contiene las preguntas formuladas únicas y específicamente para obtenerinformación de nuestra investigación antes mencionada, elaboramos un cuestionario con el afán de responder nuestros objetivos y asi cerciorarnos de las respuestas que posteriormente nos brindaran. Finalmente se presentaran los resultados obtenidos de forma estadística para un resultado exacto.


Objetivo General.
Conocer los principales factores que inciden en el aumento de la deserción escolar.Objetivos Específicos.
Identificar las causas y consecuencias que genera la deserción escolar.
Determinar posibles estrategias de solución que ayuden a contrarrestar la problemática de la deserción escolar presentada a nivel medio superior.
Preguntas de Investigación.
-¿Qué medidas podrían tomarse y desarrollarse para aminorar los factores de deserción escolar que viven actualmente?
- ¿Cuáles sonlas causas y consecuencias de la deserción escolar?
















ENTREVISTA DIRIGIDA A PROFESOR: JOSÉ GONZALEZ TORISES.

Dando un punto de vista técnico, nos comenta que la deserción escolar se refiere al abandono de alumnos en las aulas, perdiendo sueños y perspectivas de vida que algún día anhelaron y que se desvanece al abandonar sus estudios, haciendo comparación que la deserción escolar esun tipo de epidemia o una de las enfermedades muy comunes en este entorno, ya que al ingresar al nivel medio superior se hace un conteo de alumnos cada quien con su respectiva matricula, haciendo un conteo cada fin de semestre para verificar cuantos alumnos más se incorporaron o cuantos han desertado.

Una de las causas de este fenómeno es la inseguridad personal, la pérdida de valores, duelo porprocesar, ausencia de autoridades, agotamiento laboral, rechazo de familia, indiferencia institucional, presión de grupos, violencia institucional o bien intrafamiliar, falsos líderes de determinados grupos creando ideas en alumnos llevándolos a desertar.

De conclusión referente a las causas es un punto importante, permanece cuando se pierden las bases familiares es uno de los factores másfrecuentes, atención de parte de los padres, pues viene siendo la formación moral y espiritual, las fundamentales para poder avanzar, hemos dicho que es la plataforma para los jóvenes en proceso.

En términos claros podemos deducir que las consecuencias afectan mucho la calidad de vida de los jóvenes, ya que al perder el interés escolar su alternativa más frecuente es el trabajo, pues desean ostentarsepor sí solos y su visión es trabajar para poder crecer, bien esto consigue problemas familiares pues la independencia de una manera muy precoz ocasiona fracturas en la formación del joven orillándolos a diversas acciones posiblemente asociales. Pocos casos se presentan que puedan adquirir un trabajo donde puedan cubrir sus necesidades.

Ahora bien algunas de las estrategias puestas en pie de...