Diseno capacitacion

Páginas: 3 (746 palabras) Publicado: 7 de julio de 2010
Descripción del Programa del Sábado 31 de Julio/2010

El facilitador dará inicio al curso comentando en breves aspectos lo visto la semana anterior, y remarcando aquellos aspectos sobre los que sebasará el programa a los largo de la jornada. Antes de comenzar con el curso, realizará dos técnicas de rompe hielo denominadas la técnica de: “la rosa” y “el juego de la ε”. La primera consiste enque los participantes de pie forman un círculo, se procede a pasar una flor (o algún otro objeto) a través del círculo. Los participantes tienen que hacer algo con la con la flor, como besarla,frotarla o ponerla de cabeza. En la segunda vuelta, se indicará a los participantes que recuerden qué hicieron con la rosa y que deberán realizar los mismo a su compañero, en tanto que la segunda actividad,igualmente en círculo, se pondrá una “ε” muy grande en el centro del mismo en un pedazo de papel y se pedirá a los participantes participantes que describan exactamente lo que ven en el pedazo depapel, desde donde están parados o sentados. Dependiendo de dónde están en el círculo, van a ver ya sea una ‘m’, una ‘w’, un ‘3’ o una ‘E’. Luego los participantes pueden cambiarse de lugar para ver laletra desde una perspectiva diferente. Esta es una actividad muy útil para destacar el hecho que las personas ven las cosas de una manera diferente, de acuerdo con su perspectiva específica, lo cualpermitirá abrir la mente de los integrantes para el tratamiento de los diversos temas a ser desarrollados.
Posteriormente, se procederá a iniciar el módulo cinco que trata acerca de los principiospara una supervisión efectiva para lo cual la técnica a emplearse es la de lectura comentada que consiste en la lectura de un documento de manera total (que contiene puntos importantes para eldesarrollo del material teórico), párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conducción del instructor. Al mismo tiempo, se realizan pausas con el objeto de profundizar en las partes...
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