Diseño De Una Situación Didáctica

Actividades

Trabajo: Diseño de una situación didáctica

Objetivos de la actividad:

Diseñar situaciones didácticas tal como hemos estudiado en el tema 2.
Comprender los nuevos contenidosmatemáticos a trabajar en Educación Infantil que estamos viendo en el tema 3.
Diseñar actividades para el aula.

Instrucciones:

Diseña una situación didáctica para trabajar las clasificaciones o lasseriaciones, o incluso los dos conceptos. Los pasos a seguir son:

1. Decide cuál va a ser el objetivo de tu situación: vas a trabajar clasificaciones, seriaciones, los dos conceptos o incluso las listas deobjetos con el objetivo de aprender a enumerar.
2. Diseña o elige un material para trabajar el contenido decidido. Puedes utilizar uno ya conocido como los bloques lógicos de Dienes o utilizar otroque plantees tú utilizando simplemente objetos cotidianos. Debes tener en cuenta que los objetos de formen tu material deben tener todos unos descriptores o variables como el color o la forma condistintos valores como rojo y azul, o cuadrado triangular.
3. Describe la situación fundamental. Describe cuál va a ser la situación en la que se desarrolla la actividad.
4. Enumera y describe lasvariables didácticas, es decir, los aspectos de la situación fundamental que pueden ser modificados para provocar cambios en las estrategias de los niños.
5. Plantea 4 situaciones didácticas dandodistintos valores a esas variables didácticas.

Extensión máxima de la actividad: 3 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.


Vamos a diseñar una actividad para trabajar con niños desde los tresaños, con el objetivo de conseguir aprender a clasificar diferentes elementos según sus características.
Para poder realizar esta actividad, los pequeños anteriormente han hecho una actividad manual dondehan pintado piedras grandes y pequeñas de color rojo, azul y amarillo, e indistintamente hemos puesto en todas ella los números 1 y 2.
Esta es una situación didáctica fundamental para aprender a...