Diseoa aula virtual
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2010
Diseño de un aula virtual propia
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I. Diseñar y montar en la plataforma Blackboard un aula virtual propia, de acuerdo a los parámetros vistos a lo largo del seminario. El aula deberá contarcon una estructura consistente y coherente con la asignatura trabajada desde el primer tema. Todo lo anterior, con el fin de evidenciar el interés y dominio de las competencias en cuanto a losconceptos, las herramientas y recursos multimediales e interactivos a los que se puede acudir para crear cursos de formación virtual.
Nota: El aula virtual será calificada de acuerdo al montaje realizadoen la plataforma. Espere más información sobre este aspecto.
II. Después de montar el aula, conteste las siguientes preguntas, a manera de autoreflexión sobre el trabajo realizado en esteseminario.
[pic]GUIA
AUTOEVALUATIVA Y DE RETROALIMENTACIÓN PARA EL DISEÑO DEL AULA VIRTUAL
1. ¿El diseño y presentación del aula virtual sies el conveniente para la presentación de la asignatura o materia? ¿Qué se puede mejorar?
El diseño de aula virtual esta a criterio del tutor, es de anotar que en esta parte esta presenta lacreatividad y el estilo de cada tutor, es de gran importancia las ayudas multimedia con el fin de atraer la atención del estudiante.
2. ¿La información, los recursos multimediales y las actividades deaprendizaje (los objetos informativos, los objetos estéticos y los objetos pedagógicos) del aula virtual son perceptibles y agradables visualmente?
El material utilizado es agradables yperceptibles, teniendo en cuenta la buena utilización de las ayudas didácticas con el fin de incrementar en el estudiante la motivación hacia el curso.
3. ¿Hay sinapsis o conexión coherente entre losobjetivos, los contenidos temáticos, las actividades a evaluar y el nombre del aula virtual?
Todo esto debe ser coherente para determinar con exactitud el objetivo principal de la signatura.
4....
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I. Diseñar y montar en la plataforma Blackboard un aula virtual propia, de acuerdo a los parámetros vistos a lo largo del seminario. El aula deberá contarcon una estructura consistente y coherente con la asignatura trabajada desde el primer tema. Todo lo anterior, con el fin de evidenciar el interés y dominio de las competencias en cuanto a losconceptos, las herramientas y recursos multimediales e interactivos a los que se puede acudir para crear cursos de formación virtual.
Nota: El aula virtual será calificada de acuerdo al montaje realizadoen la plataforma. Espere más información sobre este aspecto.
II. Después de montar el aula, conteste las siguientes preguntas, a manera de autoreflexión sobre el trabajo realizado en esteseminario.
[pic]GUIA
AUTOEVALUATIVA Y DE RETROALIMENTACIÓN PARA EL DISEÑO DEL AULA VIRTUAL
1. ¿El diseño y presentación del aula virtual sies el conveniente para la presentación de la asignatura o materia? ¿Qué se puede mejorar?
El diseño de aula virtual esta a criterio del tutor, es de anotar que en esta parte esta presenta lacreatividad y el estilo de cada tutor, es de gran importancia las ayudas multimedia con el fin de atraer la atención del estudiante.
2. ¿La información, los recursos multimediales y las actividades deaprendizaje (los objetos informativos, los objetos estéticos y los objetos pedagógicos) del aula virtual son perceptibles y agradables visualmente?
El material utilizado es agradables yperceptibles, teniendo en cuenta la buena utilización de las ayudas didácticas con el fin de incrementar en el estudiante la motivación hacia el curso.
3. ¿Hay sinapsis o conexión coherente entre losobjetivos, los contenidos temáticos, las actividades a evaluar y el nombre del aula virtual?
Todo esto debe ser coherente para determinar con exactitud el objetivo principal de la signatura.
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