Diserci N Escolar Investigaci N

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA SUR


CIENCIAS POLÍTICAS
Y
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA


DESERCIÓN ESCOLAR EN ALUMNOS EN EDUCACIÓN BÁSICA: 12-15 AÑOS (SECUNDARIA)
IMPACTO SOCIAL Y ECONÓMICO EN ELMUNICIPIO DE LA PAZ B.C.S

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ENRIQUE GUADALUPE GUZMÁN FLORES
FRANCISCO RAFAEL VERDUZCO PADRÓN
JOSÉ LEOPOLDO PERPULI COTA
CARLOS VALENTÍN PUGA CRUZ
JOSÉ RIGOBERTO PELAYOSANTOS






ABRIL-2015

DESERCIÓN ESCOLAR EN ALUMNOS EN EDUCACIÓN BÁSICA: 12-15 AÑOS (SECUNDARIA)
IMPACTO SOCIAL Y ECONÓMICO EN EL MUNICIPIO DE LA PAZ B.C.S


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Con base enel artículo primero de la Ley de Justicia para Adolescentes del Estado de Baja California Sur que establece;…tiene como objeto establecer las bases de responsabilidad del adolescente y los principios,derechos y garantías para el funcionamiento del sistema de justicia y de acuerdo al artículo segundo fracción I en donde todo adolescente comprende la edad de 12 hasta antes de los 18 años, nos vemosen la necesidad de plantear el problema en la edad que oscile entre los 12 y los 15 años, es decir educación básica secundaria.
En la etapa en la que se propone buscar creemos que el menor infractortiene una pérdida de su identidad de niño y da pie a la búsqueda de una nueva identidad que construye mediante la constante interacción y relación con su medio social y familiar, dentro del queelegirá ideales para la conformación de un criterio propio. En relación con la identidad de un menor infractor es importante hacer una reflexión en su historia personal, familiar y social ya que aquí esdonde aprende ciertas conductas de modelos que le fueron impuestos desde la infancia hasta el momento en el que hoy se encuentra este adolescente. Con esto queremos dar a entender que el menor seidentifica posiblemente con personas que dentro de su núcleo familiar o social llevan a cabo actos delictivos, esto porque dentro de las defensas del menor acusado hay una presencia de identificación con...