Disertacion Platon

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE PLATÓN

1ºCUESTIÓN.
Es un texto extraído del libro La República, donde recoje la filosofía de platón y las diferentes conversaciones entre Sócrates del cual platón fue su discípulo y diversos personajes donde principalmente aparece Glucón.

Este fragmento pertenece al libro VII donde se plantea el tema de la educación y la política-capitulo IV-V ¿En que consisteeducar?. Donde Sócrates mantiene una conversación con un Glucón sobre lo que es educar.

El texto es una exposición de Platón donde explicara su forma de entender la educación: oriento el alma hacia lo realmente verdadero y bueno, para ello hay que apartarse d ellos sensible y material, donde jamas se hallara la verdad y el bien, y dirigir el conocimiento hacia las ideas.

2º CUESTIÓN.

Elconocimiento es conocido también con el termino griego ''episteme''. Para Platón la episteme o conocimiento se contrapone a la opinión. Para dejarlo un poco mas claro, la opinión para platón es un simple conocimiento superficial, poco fiable, aparente y relativo y que tiene como fuente, no ala inteligencia, sino los sentidos. Una vez sabido esto, platón le atribuye al conocimiento todo lo contrarioa la opinión, el conocimiento es siempre el conocimiento de lo auténticamente real, de la esencia eterna e inmutable de la realidad, estos es, de las ideas. El conocimiento es universal y objetivo, y solo es alcanzable mediante la inteligencia, no mediante los sentidos como en el caso de la opinión. Y por último para platón hay dos niveles de conocimiento el pensamiento y la inteligencia.

Porotra parte el termino virtud, tiene dos sentidos diferentes. Empezare por el primer sentido, el sentido amplio, los griegos entendían por arete(virtud en griego) o virtud una capacidad, o poder para poder realizar o cumplir con la función que es propia de algo o alguien. En este sentido la virtud se puede aplicar tanto a personas como animales e incluso cosas. Pero por otra parte tenemos elsegundo sentido, el sentido moral, en este caso la virtud es un cierto sentido del alma que nos predispone a actuar moralmente bien. En este sentido la virtud perfecta para platón es la justicia y otras virtudes parciales son también la prudencia o sabiduría (virtud de la parte racional del alma), la valentía (virtud de la parte irascible) y la moderación (virtud de la parte apetitiva).

Y por ultimotenemos otro termino que es la virtud del conocimiento que según platón es la capacidad o poder, innato y presente en el alma de cada persona, que mediante la cual es posible alcanzar el conocimiento de la verdad y del bien, siempre y cuando sea dirigida convenientemente mediante la apropiada educación.

3ºCUESTIÓN.

Introducción.

En esta redacción vamos a platear la ética y la política enplatón. Y surgen las siguientes cuestiones: ¿En que consiste un estado justo y bien gobernado?¿Cual es el fin que debe perseguir la política? Debe perseguir el bien del estado, ¿En que consiste el bien del estado?¿ Quien seria un buen gobernante?¿Todos pueden gobernar o solo los mejores individuos?

Y respondiendo a estas cuestiones surgirán otras relacionadas mas con el tema de la educaciónen platón, ¿Que es educar? ¿Como se educa? ¿Que fines persigue dicha educación? ¿Como se alcanzan? Y lo mas importante ¿Como debe estar educado un gobernante? Todas estas cuestiones se responderán en el siguiente orden: El porque de que platón rechace la democracia como forma de gobierno, la propuesta filosófica de platón, los tipos de clases sociales existentes en la política de platón, y acontinuación las fases por las que pasa el gobierno ateniense, introduciendo porque debe gobernar el mas sabio y para concluir hablaremos de las formas de gobierno.

Desarrollo.

Platón rechaza la democracia como forma de gobierno con las siguientes objeciones:
-En la democracia ateniense no era el pueblo el que gobernaba, sino una minoría de políticos y demagogos que perjudicaban al pueblo y que...