disertacion segunda infancia


Características área familiar
. La personalidad se desarrolla a raíz del proceso de socialización, en la que el niño asimila las actitudes, valores y costumbres de la sociedad. Y serán los padreslos encargados principalmente de contribuir en esta labor, a través de su amor y cuidados, de la figura de identificación que son para los niños (son agentes activos de socialización). Es decir, lavida familiar será la primera escuela de aprendizaje emocional.
La escala de valores y los estilos educativos varían mucho de una familia a otra ya que los padres se encargan de la educación, formaciónde hábitos y normas de conducta del niño, cada familia tiene unas características afectivas y sociales determinadas. Otro aspecto importante en la evolución social y afectiva del niño es ladisciplina, entendida como la adquisición de habilidades tomando como modelo a una persona. Los niños pequeños admiran profundamente a sus padres, personas que les protege y por tanto las más importantes en suvida, por lo que se constituye una base sólida para que deseen imitarlos, según Bandura, en gran medida por la imitación activa. El autodominio no se alcanza hasta el momento en que las personaspueden tomar sus propias decisiones, pero es importante desde pequeños educar para ello.
 DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL
De los 3 a los 6 años
La construcción de la personalidad. Según Wallon es la etapa delpersonalismo la más significativa en la formación de la personalidad. Necesita diferenciarse de los demás a través de la oposición, luego pasa a una fase de autonomía en la que quiere hacerlo todo porsí mismo. La conciencia psicológica de sí mismo se da a partir de la progresiva diferenciación y relación con los otros, reflejado en el uso del pronombre personal, es decir, que se define por comoes y lo que sabe hacer o le gustaría saber hacer. Así no es debido a problemas del lenguaje que no use el pronombre personal, si no a problemas en la construcción de la identidad. Esta construcción...