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1. ANÁLISIS DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL PROYECTO.
El presente trabajo constituye un diagnóstico básico de las condiciones físico ambientales de las aulas de clase utilizadas en la programaciónacadémica, promovido por población vulnerable del cauca, especialmente los habitantes de la cultura embera Chamí que han sido golpeados por la violencia en Colombia
El estudio consta de 5 partes:
Laprimera es una introducción metodológica sobre la forma en que se concibió el estudio; las siguientes cuatro presentan los resultados del análisis de variables e indicadores en materia de ocupación,iluminación, ruido y clima. Se espera que el estudio sea útil para orientar futuros diagnósticos sobre el uso y condiciones de los espacios académicos de la institución educativa, y así mismo, paralas acciones de mantenimiento y adecuación que se sugieran. También se espera que constituya un valor agregado el esfuerzo por formular indicadores de evaluación para determinar la situación actual deaspectos críticos de nuestra gestión, como es la gestión de espacios académicos. En el mismo, realizar un estudio de las condiciones actuales de las aulas en aspectos ambientales, dotación, ubicación ydimensiones. El presente proyecto contempla el inventario de las aulas en uso actual en la programación académica y la evaluación de los aspectos ambientales y físicos de las mismas.
Teniendo encuenta las construcciones de las aulas se harán en gran parte con materiales reciclables y de poca contaminación, se estará participando en la conservación de sostenibilidad ambiental de las actividadeshumanas y también de los modelos de desarrollo. El cambio climático, la crisis alimentaria ó la exploración insostenible de los recursos naturales como el agua ó la pesca.
En lo económico, lasostenibilidad estará soportada por los aportes del sistema general de participación, donación de ONG y aportes en mano de obra de la misma comunidad, utilización de materiales reciclables con la cual...