diseño basico






1. DATOS INFORMATIVOS:
MODULO: Universidad y Buen Vivir
Asignatura: Universidad y Buen Vivir Número de horas semanales: 4 Horas
Total de horas con docente: 12 horas Inicio:10 de septiembre
Docentes: ____________

2. MICROUNIDADES DE ANÁLISIS
UNIDAD 1
SOCIEDAD DEL BUEN VIVIR BASADA EN EL CONOCIMIENTO
UNIDAD 2
LA NUEVA CIUDADANÍA
UNIDAD 3
IDENTIDAD HISTÓRICAUNIDAD 4
CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO UNIVERSITARIO NACIONAL
UNIDAD 5
LA NORMATIVA INSTITUCIONAL Y NACIONAL
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
2 horas
1 La era del conocimiento y sus Pilares
2Las olas del conocimiento
3 Primera Ola: Revolución Agrícola
4 Segunda Ola: Revolución Industrial
5 Tercera Ola: Sociedad del Conocimiento
1. El Bien Estar
2. Bien Ser
3. Bien Conocer
4. BienHacer
5. Buen Vivir y Convivir


1. Mayo del 68
2. Reforma de Córdova
3. Revolución liberal en Ecuador

1. El Buen Vivir
2. Plan Nacional del Buen Vivir
3. Objetivos del buen Vivir
4.Estrategias de plan del buen vivir
5. Zona de planificación 5
6. Valores y Derechos para el Buen Vivir

1. La LOES: Misión y Principios
2. Principales transformaciones de las IES que plantea laLOES



3. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
José Luis Lara “Un marco teórico para la medición del conocimiento”
www.gestiondeconocimiento.com
M en C. Eduardo Bustos Macías “La Tercera Ola de AlvinToffler”
Ley orgánica de Educación superior (LOES)


4. PROYECTO DE AULA:

Tema general de Módulo: Análisis de un Derecho del Buen Vivir

Tipo: Trabajo Grupal (en los mismos equipos del PIS)TEMA
Producto Académico
EVALUACION
De los
De los derechos del Buen Vivir de la Constitución analizar uno, que se relacione con la Carrera Universitaria que va a cursar.
(Trabajo grupal)
Informecon el análisis y Síntesis del Derecho elegido y su aplicación actual en una zona determinada.
Exposición.

(Max. 5 hojas)

Se tomará cuenta la parte Aptitudinal, Actitudinal Cognitiva y...