Diseño Curicular Departamento Educacion Puerto Rico


Español

La enseñanza de la lengua vernácula es inseparable del proceso de construcción de la identidad lingüístico-cultural de la persona. Una lengua no es meramente un código, es antes que nada, un conjunto de modos de expresión que, a lo largo de su formación histórica, ha ido perfilando significaciones y privilegiando valores para con ello atender, entender, asumir la realidad yapropiársela.

El Programa de Español cree pertinente ordenar el currículo alrededor de procesos de aprendizaje que conduzcan al desarrollo de competencias comunicativas. Por lo tanto, es necesario precisar cuáles serán los procesos que se llevarán a cabo para lograr el desempeño efectivo de esas competencias. No obstante, aunque se destaquen como ejes centrales los procesos, eso no quiere decir quelos contenidos conceptuales se excluyan. Más bien se debe interpretar que se persigue una mayor integración y un mejor equilibrio entre procesos, conceptos y actitudes, de modo tal que, a través del desempeño de los estudiantes, puedan evidenciarse mejor los logros obtenidos en la apropiación de la lengua vernácula.


Visión
El Programa de Español aspira a lograr que el estudiante domine elconjunto de las funciones del lenguaje y la comunicación de forma reflexiva, crítica y creativa. Que además, esté asuma una actitud de compromiso con su cultura y con su lengua vernácula, y desarrolle una conciencia individual y colectiva, así como unas señas de identidad y sentido de trascendencia que le permitan convertirse en un ente práctico, sensible y colaborador, capaz de aprovechar la vidaplenamente y de servir a la sociedad de la cual forma parte.


Misión
Propiciar un ambiente intelectual, afectivo y social en el que la comunidad escolar y cada uno de sus miembros colaboren en el proceso de aprendizaje por la construcción de conocimiento, mediante actividades comunicativas, en las cuales el maestro participe como modelo, mediador y guía, y el estudiante como agenteprincipal, propiciando así aquellas experiencias necesarias y significativas que promuevan un desarrollo pleno e integral.



Metas del Programa de Español

A tono con la visión y la misión propuestas por el Programa de Español se establecen las siguientes metas que resultan coherentes con los estándares de excelencia.

Que el estudiante:

1. Desarrolle al máximo su competencia comunicativa,para que sea capaz de manejar formas autónomas de pensamiento y de comunicación, (expresión, transmisión, comprensión de mensajes) y de producción efectiva, reflexiva, crítica y creativa de textos orales y escritos.
2. Se inicie en el manejo, es decir en la comprensión y la producción, de otras formas de comunicación y lenguaje como lo son las mediáticas y las tecnológicas.
3. Asuma el proyecto desu autodesarrollo pleno, de modo tal que integre su formación espiritual, intelectual, emocional, moral, cultural y social con el estudio de su lengua vernácula.
4. Construya una perspectiva emancipadora y proactiva ante la realidad histórico cultural, nacional y mundial, y que se reconozca como un sujeto activo capaz de comprender críticamente esa realidad y de transformarla responsable ycreativamente en el sentido de la dignidad y la solidaridad humanas.
5. Valore de modo reflexivo y crítico el patrimonio cultural, en especial el literario, que lo identifica como puertorriqueño y como ciudadano universal, reconociendo las aportaciones de otros pueblos y culturas a nuestro desarrollo histórico, social, cultural y lingüístico. Que a su vez se sitúe en el contexto de un mundodiversificado culturalmente, que se orienta hacia la realización de los valores universales.
6. Utilice adecuadamente su lengua materna al incorporarla a su práctica de vida en los procesos de búsqueda y de producción de información, mediante el manejo de la tecnología y de los diversos medios de comunicación, tales como las redes de información y los sistemas de telecomunicaciones.
7. Desarrolle su...