Diseño curricular 2011 nticx

Diseño CurriCular para eDuCaCión seCunDaria

la

nuevas TeCnologías De la informaCión y la ConeCTiviDaD
4º
año

Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires / Diseño Curricular para la Educación Secundaria Ciclo Superior. ES4: Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad / coordinado por Claudia Bracchi. -1a ed.- La Plata, 2010. 36 p.; 28x20 cm.ISBN 978-987-1266-98-2 1. Diseño Curricular. 2. Educación Secundaria. 3. Nuevas Tecnologías. I. Bracchi, Claudia, coord. CDD 005.307 12

Equipo de especialistas Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo Nuevas Tecnologías de la Información de la Conectividad Gustavo Delorza

© 2010, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) LaPlata Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-98-2

Dirección de Producción de Contenidos Coordinación dcv Bibiana Maresca Edición Lic. María José Bonavita Diseño María Correa Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE. Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta. Hecho el depósitoque marca la Ley N° 11.723 dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

ínDiCe
Presentación .......................................................................................................................... 5 Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (nticx) y su enseñanza en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria ............................. 7 Mapa curricular.................................................................................................................... 10 Carga horaria ........................................................................................................................ 13 Objetivos de enseñanza ..................................................................................................... 13 Objetivos de aprendizaje................................................................................................... 14 Contenidos ............................................................................................................................. 15 Módulo 1. Alfabetización informática-computacional .............................. 16 Módulo 2. Alfabetización en redes digitales de información ...................17 Módulo 3. Alfabetización en manejo de la información ............................ 18 Módulo 4. Alfabetización en manejo de componentes de imagen visual ..................................................................................................... 19 Módulo 5. Alfabetización en medios digitales de comunicación y colaboración.......................................................................................................... 19 Módulo 6. Alfabetización multimedia .............................................................. 20 Módulo 7. Ciudadanía digital .............................................................................. 21 Orientaciones didácticas ................................................................................................... 22 Metodologíasugerida para el desarrollo de las actividades ..................... 22 Propuestas de intervención didáctica sugeridas ........................................... 23 Orientaciones para la evaluación ................................................................................... 28 Bibliografía............................................................................................................................ 29 Recursos en Internet .............................................................................................. 31

presenTaCión
“La Provincia, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, tiene la responsabilidad principal e indelegable de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad para todos sus...