Diseño curricular

La didáctica es la fundamentación de la teoría y la práctica de la concepción curricular, los materiales para la enseñanza constituyen un tema relevante en la agenda actual de la Didáctica.
En laamplia lista de materiales y lenguajes usados con intencionalidad didáctica -es decir para enseñar y aprender-, se incluyen instrumentos de laboratorio, libros de texto, videos, literatura, revistas,documentos históricos, documentales, pizarrones, etc. Es importante la buena adopción de criterios fundamentados para seleccionar materiales producidos para enseñar o producidos en otros contexto.Desde nuestra perspectiva, esta selección del material, es fundamental para generar buenas prácticas de enseñanza.
El uso dosificado de los materiales es lo aconsejable para todos los que tiene laresponsabilidad de diseñar y conducir un proceso educativo, sobre todo porque de lo que se trata es de enriquecer la experiencia del educador y favorecer la compresión.
En la didáctica científica crítica,encontramos como disciplina científica el proceso de enseñanza-aprendizaje de carácter sistemático y eficiente, mediante este definición encontramos tres puntos importantes las cuales son:
Leyes;que es la fundamentación de la didáctica.
Principios; que es la forma de ejecución de la didáctica.
Componentes; que son los elementos básicos de la didáctica.
Currículo
Es un proyecto de caráctersistemático que asume una concepción didáctica expresando, las relaciones de este con el contexto histórico social, con los desarrollas científicos-técnicos y con las necesidades del que aprende.También podemos decir que es un conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral, incluyendo también los recursos humanos, académicos yfísicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional".
como una herramienta que puede llegar a transformar la vida de miles, no solo desde la parte...