diseño curricular

GLOSARIO
ANNALOGIA: es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras.
ANDAMIAJE: es un concepto muy utilizado en educación, se basa en la visión constructivista de Vygotsky con su concepto zona de desarrollo próximo (ZDP) que trata de la distancia de lo que el niño puede resolver por sí solo, y lo que podría realizar con ayuda o guía de un adulto o persona máscapacitada, de esta manera se encontraría su nivel de desarrollo potencial.
APRENDIZAJE: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
APRENDIZAJE COLABORATIVO: es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza einduce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: es según el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.
AREA DE FORMACION GENERAL: en algunos currículos está definida como el conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que debe tenertodo egresado de la universidad y que pueden ser ofrecidos y certificados por ella.
ASIGNATURA: es la unidad mínima de administración de los planes de estudio, las cuales organizan, definen y delimitan de forma particular, con fines docentes y para ser desarrolladas en un determinado periodo lectivo, las distintas actividades académicas que la comprenden.

ASIGNATURA ABIERTA: es aquella que,previo cumplimiento de las condiciones de inscripción, puede ser cursada por cualquier estudiante de la Universidad, independiente de la Carrera en se encuentre inscrito.
ASIGNATURA CERRADA: es aquella que en un institución ofrece a los estudiantes regulares de un programa académico o de un conjunto especifico de programas académicos, y que no permite la matricula de estudiantes regulares de otrosprogramas o estudiantes no regulares.
ASIGNATURA ELECTIVA: es aquella de libre elección por parte de los estudiantes y que responden a intereses particulares de cada uno de ellos.
ASIGANATURA DE ENFASIS: es aquella asignatura o actividad académica que promueve la apropiación y aplicación de conocimientos en un campo especifico dentro de la misma área de conocimiento distinta de la del programaque cursa el estudiante.
ASIGNATURA DE OPCION COMPLEMENTARIA: es aquella asignatura o actividad académica que promueve la apropiación y aplicación de conocimientos en un campo especifico perteneciente a otra área de conocimiento distinta a la del Programa Académico que cursa el estudiante y que le permiten una ampliación del panorama de su ejercicio disciplinar o profesional.
CAMPOS DEFORMACION: son estructuras de la organización de la educación profesional, que se encuentran objetivados y descritos en los currículos.
CENTROS DE RECURZOS EDUCATIVOS: son centros (generalmente creados y soportados por la Administración Educativa) donde se crean, recopilan y analizan materiales didácticos y recursos educativos en general, y se ponen a disposición de los profesores y los centrosdocentes, proporcionándoles además apoyo a la labor pedagógica y formación.
COHERENCIA CONCEPTUAL: es acogida por el positivismo contemporáneo donde, bajo la influencia de la cosmovisión subjetivo idealista, fue adquiriendo gradualmente carácter subjetivista y convencional.
SISTEMATICIDAD: el concepto de sistematicidad en el trabajo científico, se refiere a la forma ordenada de cómo debe avanzar elproceso investigativo, conforme a un plan previamente concebido.
El termino sistematicidad se deriva del vocablo, sistema, el cual se define dentro del contexto de la Teoría general de sistema, como un conjunto de partes o elementos que interactúan entre sí y con el medio (externo) para alcanzar un fin.
COMPONENTE CURRICULAR: para la construcción de un currículo para alguna población X, es...