DISEÑO DE ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

Páginas: 9 (2100 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2014
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOCIAL

TRABAJO DE LA ASIGNATURA

"DISEÑO DE UNA ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA"

GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL

DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN SOCIAL

Indice

1. Selección y descripción de un caso real de un individuo (página 2)
2. Descripción y justificación del caso elegido ( página 3)
3. Objetivos de la entrevista (página 3)
4. Descripción de la Fase de preparaciónde la entrevista (página 4)
5. Guión de la entrevista semiestructurada (páginas 5 y 6)
6. Descripción del desarrollo de la entrevista (página 6)
7. Valoración de mi entrevista (páginas 7 y 8)
8. Referencias Bibliográficas (página 8)

1.

Selección y descripción de un caso real de un individuo

Rafael es un interno de 24 años, que se encuentra en un Centro Penitenciario de la
Comunidadde Madrid. Se encuentra en dicho centro por haber cometido diversos robos con
violencia e intimidación, a consecuencia de la ingesta de drogas y estupefacientes.
La relación familiar es prácticamente inexistente, no le vienen a visitar muy a menudo, no se
relaciona con otros internos más que para conseguir alguna droga, ya sea “cannabis” o pastillas
que otros internos adquieren por medio de laenfermería del centro para su tratamiento.
Mantiene una postura negativa a realizar cualquier curso que se le ofrece, como formación
personal (estudiar la ESO), así como cursos de formación profesional como mantenimiento de
obras (solador / alicatador), panadería, cocina, pintura…
Se muestra una persona muy introvertida, por lo que he decidido hacerle una entrevista
semiestructurada, esdecir, una comunicación interpersonal a través de una conversación
estructurada para configurar una relación dinámica y comprensiva, desarrollándose en un clima
de confianza y aceptación, con la finalidad de informar y orientar al interno, de cara a un permiso
penitenciario o incluso a la libertad.

Descripción y justificación del caso elegido

Dado que he estado internado en el CentroPenitenciario en el cual se encuentra Rafael y he
tratado y trato con un elevado número de internos de distintas características, de diferentes
países y regiones, tanto personales como tipo de delitos por el que están condenados, y tengo
contacto directo físico y visual, pudiendo observar los comportamientos de los individuos, voy a
intentar saber las necesidades socioeducativas que inicialmentejustificarían llevar a cabo un
diagnóstico socioeducativo del caso de Rafael. Para llevar a cabo mi objetivo, voy a tener que
diseñar una entrevista semiestructurada. Es decir, el análisis de necesidades cuya finalidad es
descubrir cuál es el problema socioeducativo y comprenderlo lo suficiente y lo más
profundamente que pueda como para poder resolverlo, distinguiendo con claridad si es
necesarioo no una intervención.
Por lo que, si se concluye que es preciso resolverlo mediante programas de intervención
socioeducativa, es preciso que diseñe los objetivos claros, tomando decisiones sobre las
estrategias y técnicas a aplicar, poniéndolo en práctica y evaluando la resolución del problema y
el proceso seguido.
La evaluación estratégica de necesidades, pretende la mejora continua delrendimiento
dentro de una organización.
La evaluación basada en competencias, identifica las competencias que un individuo debe
evidenciar para considerar que presenta un determinado perfil de éxito profesional.
El análisis de tareas y puestos de trabajo, se centran en determinar la lista de tareas
concretas de las funciones laborales que el interno debe desempeñar.

Objetivos de la entrevistaLos objetivos que me propongo alcanzar en la entrevista que voy a realizar a Rafael son
los siguientes:
a) Identificar las circunstancias desencadenantes del consumo de drogas.
b) Intentar mejorar las competencias sociales de Rafael, para facilitar su integración social.
c) Ayudar a Rafael a enfrentarse a un problema, para que tome la responsabilidad de
decisión por el mismo. Para que,...
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