Diseño de proyectos agricolas

Proyectos Agropecuarios
Raúl Moreno


1 Introducción 3
2 Principios de Planificación y Programación 5
2.1 Antecedentes 5
2.2 Planificación y proceso administrativo 6
2.3 Algunos tipos de planificación 7
2.4 Planificación y Regionalización 8
2.5 El proceso de planificación 9
2.6 Programación 11
3 Introducción al estudio de proyectos de desarrollo rural 11
3.1 Un poco dehistoria 11
3.2 Definición de proyecto 14
3.3 Alcance de los proyectos en el contexto agrícola 17
3.4 Proyectos centrados en la Oferta o en la Demanda 18
3.5 Participación 20
3.6 El concepto de Competitividad y los Proyectos 21
3.7 Ventajas y Desventajas del Enfoque de Proyectos 23
3.8 Equipos de trabajo y proyectos de desarrollo 25
3.9 Ciclo de un proyecto 26
3.10Vision General de las Etapas o Ciclo de un Proyecto 30
3.11 Niveles Jerárquicos, Planes, Programas y Proyectos 31
4 Análisis de Algunos Componentes del Ciclo de Proyectos 34
4.1 Identificación de proyectos 34
4.2 Preparación para la elaboración de proyectos 36
4.3 El Equipo de Formulación 38
4.4 Términos de referencia 39
4.5 Formulación de proyectos 41
4.6 Analisis de opciones deProyectos 48
4.7 Algunas definiciones 49
4.8 Diseño de Proyectos 52
4.9 Algunas Herramientas para el Diseño de Proyectos 57
5 Análisis y Discusión de Herramientas Importantes para la Formulacion y el Diseño de Proyectos 65
5.1 El Marco Lógico 65
5.2 Herramientas de programación 81
5.3 Matriz de Gantt 85
5.4 Cuadro de Responsabilidad Organizacional 88
5.5 Relaciones entrelas Herramientas discutidas 92
5.6 Algunas Herramientas de Ejecución y Control (Análisis de Redes) 93
6 Puesta en Marcha de un Proyecto 96
6.1 Gerencia 98
6.2 Seguimiento y Evaluación 99
7 Evaluación de Proyectos 102
7.1 Enfoque general de las evaluaciones de proyectos 102
7.2 Enfoque de las Evaluaciones 106
7.3 Evaluacion y Tipos de Proyectos 112
7.4 Evaluación de impactoambiental 113
8 Escribir y Presentar Proyectos 124
8.1 Estructura y Contenido 124
8.2 Impacto Visual 126
8.3 Principios Básico de la Buena Redacción 127
8.4 “Vender” un Proyecto 128


Fuente:


Moreno, 1998. Documento preparado para Programa de Entrenamiento Especializado de Líderes Regionales del Desarrollo Tecnológico Agropecuario, Colegio de Postgraduados, Puebla, México.Introducción


Estas notas para clases se prepararon como auxiliares a las clases teóricas y a las prácticas de campo que lleven a cabo los participantes en el Programa Especializado de Capacitación para Líderes Regionales del Desarrollo Tecnológico Agropecuario de México y América Latina, que se realiza en el Colegio de Postgraduados en Puebla, México.

Además de estas notas, unaserie de ayudas visuales, basadas en ellas, complementan el material educativo disponible.

Desde el punto de vista académico, el propósito de esta parte del Programa dedicada al estudio de proyectos agrícolas, es que los participantes aumenten sus conocimientos generales al respecto y puedan así continuar aprendiendo en forma individual los conceptos relacionados al tema, incluyendo la mejorcomprensión y consecuente aplicación de algunas herramientas específicas.

Desde el punto de vista práctico se busca que los profesionales, después de estudiar esta sección, sean más capaces de participar en equipos multidisciplinarios para preparar, ejecutar y evaluar proyectos agrícolas.

Hay mucha literatura acerca del tema general de proyectos, sin embargo, la cantidad de literatura específicaacerca de proyectos agrícolas es significativamente menor. Después de revisar una cantidad considerable de información disponible en idioma castellano, se decidió preparar estas notas, pues la literatura existente en castellano es fragmentada y tiene propósitos muy específicos. La mejor literatura está en su mayor parte en idioma inglés.

Dada la experiencia de dos años en este Programa, se...