Diseño de un objeto de aprendizaje mediado de una wiki, sistematizando las habilidades en ofimática y uso de los recursos de la web 2.0 en los estudiantes de último año académico.

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 23 de mayo de 2010
TEMA: Educación en Tecnología

PLANTENAMIENTO DEL PROBLEMA

En mi marco de apropiación y uso de herramientas virtuales informáticas, una de las conceptualizaciones más acertadas es el elevadodesencanto y frustración que viven los estudiantes en el proceso de aprendizaje en el que el conocimiento se transmite, es memorizado y finalmente evaluado.

Esta una imagen que en muchasinvestigaciones ha ido generando ciertos cambios y que según Roger Shank en una entrevista en “Redes” (programa Español de Divulgación Científica), nuestra sociedad que valora tanto la respuesta y la memorizaciónesta girando en torno al pilar de la nueva era digital porque es el ordenador quien nos proporcionara la información y las respuestas que nuestros estudiantes buscan, y por supuesto lo que debemosenseñar es que ellos sean participantes activos en su propio proceso de aprendizaje y que sus habilidades sean autorreguladas.
He aquí solidario con la conceptualización que tienen mis estudiantes sobreel mundo digital y la rara habilidad en el uso de herramientas ofimáticas y encanto con la Web 2.0, entendida esta destreza como quizás lo diga Mark Prensky gracias a que son “nativos digitales”.Pero es aquí donde esta comprensión innata en la ofimática y participación masiva en compartir e intercambiar productos multimediales, produciendo sus propios posdcasts, videos, fotografías,presentaciones, documentos, etc. Lo que debemos aprovechar de nuestros escolares y es en mi concepto lo que debe ser potenciado; que el alumno tenga la oportunidad de desarrollar sus propios productosmultimediales autorregulando desde luego este material al conocimiento que están adquiriendo los que visitan la red.
En una explicación más conforme el medio que ellos tanto disfrutan es la oportunidad decrear su propia visión tecnológica, autorregulando los espacios vacíos y construyendo en ellos a través de la red sus propias experiencias, fomentando el desarrollo de habilidades y destrezas en el...
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