Diseño

Páginas: 2 (326 palabras) Publicado: 2 de septiembre de 2012
| Color | Forma | Textura | Tema de origen |
Diseño Gráfico | El color de las vanguardias artísticas de medio siglo XX lograron abrir las fronteras del arte, en un momento de miras estrechas y deun arte rancio e inmovilista, el color comenzó a funcionar en una etapa psicológica sobre el ser humano, dándole valoraciones suaves como a su ves fuertes, la tecnología también junto con el colorfueron pieza clave en el diseño debido a la imprenta y la libertad de escoger el color deseado sin tanto problema y así lograr una pieza grafica única y exclusiva | Nada suponía un límite para una obrade arte si el artista así lo sentía, siendo una época de experimentación y de nuevas técnicas artísticas, todo esto trajo como consecuencia utilizar distintas formas que eran encontradas en el medioambiente partiendo de movimientos ondulados a figuras totalmente geométricas y rígidas… sirvió como aporte al diseño Gráfico a la utilización de la forma como principal elemento de composición de unapieza de la misma | Estas dichas vanguardias logran establecer la textura como tercer elemento básico. Aporta al diseño una mirada, una sensación, o una superficie. Diariamente encontramos granvariedad de texturas por todo el entorno que nos rodea. La textura ayuda a crear un humor particular para una disposición o para otras en formas individuales.
La textura, permite crear una adaptaciónpersonalizada de la realidad añadiendo dimensión y riqueza al diseño.
Exiten dos tipos de textura: táctil y visual.extura táctil: Por ejemplo la de una superfície rugosa, con relieve, o la de otra másfina, como la de un papel o la suavidad del terciopelo. Son todas aquellas perceptibles al tacto.
Textura Visual: Aquellas texturas impresas que se parecen a la realidad, como la arena, las piedras,rocas, etc. | Tan solo fueron grupos que se afanan en mostrar su independencia y rebeldía frente al arte oficial, muy valorado por una burguesía muy conservadora y desconfiada ante cualquier novedad...
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