Diseño

EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÒGICOS EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA EN EL SEGUNDO AÑO DEL COLEGIO “DR. FACUNDO DE ZUVIRIA”


OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN

Este diseño de investigación tiene como objeto el estudio y el análisis del uso que se le da a los recursos tecnológicos en el área de Tecnología del segundo año tercera división del turno mañana del Colegio secundario Nº 5007 Dr. Facundo deZuviría del departamento de General Güemes.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Se pretende analizar y explorar aquí, cuál es el uso que se le da a los recursos tecnológicos en áreas que exclusivamente necesitan del soporte de estos recursos. Resulta importante recordar, que en todo proceso de enseñanza se deben aplicar de forma diversa diferentes recursos que permitan enriquecer las prácticaseducativas y favorecer la apropiación de conocimientos pero lo son aún más necesario en áreas que están relacionadas directamente con la tecnología. El escaso uso de los recursos tecnológicos en éstas áreas puede llevar a clases monótonas y a la apatía de los estudiantes creando, tal vez, como consecuencia un mal uso de los medios tecnológicos y de la información tecnológica. Este es el caso que sedesea investigar y analizar. ¿Cómo se utilizan los recursos tecnológicos en el área de Tecnología del primer año segunda división del turno mañana del Colegio Dr. Facundo de Zuviría del departamento de General Güemes?
Para ello, la investigación se llevará a cabo en el Colegio Secundario Dr. Facundo de Zuviría del departamento de General Güemes. Este colegio cuenta con más de 1900 estudiantesen los dos turnos y ofrece a sus egresados la “Modalidad: Economía y Gestión de las Organizaciones con Orientación en Economía Regionales” y “Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales con Orientación en Ciencias Sociales.” y cuenta con un amplio equipamiento de recursos tecnológicos y también se encuentra conectado con el Proyecto “Conectar Igualdad” por lo que todos los estudiantes cuenta consus respectivas computadoras para trabajar.
El grupo de alumnos tomado como caso de investigación es el 1° 2° del turno mañana el cual cuenta con 34 estudiantes; el 60% mujeres y 40% varones y sus edades oscilan entre los 14 y 16 años. Existe en esta aula clases de tecnología, aparentemente, con poco uso de los recursos tecnológicos por parte de los docentes, causando en los estudiantes apatíaen las clases, y en el futuro, un mal uso de los recursos tecnológicos. Por esa razón, interesa investigar sobre cómo se utilizan estos recursos en el aula de primer año de polimodal.

FUNDAMENTACIÓN


Es sabido que las nuevas tecnologías están presentes en todos los aspectos de nuestras vidas por tal razón también en las escuelas y en todos sus procesos educativos. La tecnología ingresa ala educación como un recurso que favorecen los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Teniendo en cuenta lo enunciado, resulta importante que una institución analice cómo está funcionando internamente los procesos de enseñanza y aprendizaje, sobre todo en el uso de recursos didácticos en las prácticas educativas y sobre todo cuando ya se han detectado, algunos indicios negativos en el uso de losrecursos tecnológicos en el área de tecnología, como es el caso del Colegio Secundario Nº 5007 Dr. Facundo de Zuviría del departamento de General Güemes.
La necesidad de llevar a cabo una investigación en esta institución surge a consecuencia de emitirse comentarios en jornadas institucionales acerca de la aparente ausencia de la implementación de recursos tecnológicos, por parte de losdocentes, en las clases de tecnología. Un claro indicador de que no existe una integración entre la teoría y la práctica tecnológica y una cierta “resistencia” en utilizar estos recursos.
Es sabido que la tecnología hace posible que las personas se conecten con diversos tipos de información, definan, tal vez, sus objetivos educativos, compartan ideas, tomen decisiones, y hasta resuelvan...