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Páginas: 2 (441 palabras) Publicado: 30 de octubre de 2014
La Síntesis Gráfica es el proceso de extracción de atributos significativos de un objeto o concepto y representación visual de los mismos para transmitir un mensaje denotativo que identifique eseobjeto o concepto de forma clara y precisa.
La síntesis gráfica es la capacidad de simplificar formas o conceptos dándoles
mayor fuerza expresiva y una comunicación más clara del mensaje. Aparececuando una figura simplifica su forma original manteniendo el uso de líneas y
planos pero en menor cantidad, eliminando al máximo los detalles superfluos.
El propósito de la síntesis grafica escomunicar lo esencial, la idea principal de laforma predeterminada
La geometría puede ser emocionante para los matemáticos y para cualquiera que guste de las matemáticas. Pero, ¿qué hay sobre la demásgente que debe aprender matemáticas en sus currículo? Esta pregunta surge cuando nos fijamos en las numerosas y profundas dificultades que encuentra el profesor. La enseñanza de la geometría es máscompleja y con frecuencia menos exitosa que la enseñanza de las operaciones numéricas o álgebra elemental. De donde, ¿porqué enseñar geometría a todos los alumnos? Esta pregunta da por sentada otra más:¿cómo debiera enseñarse la geometría? Con el fin de adelantar algunas ideas sobre este aspecto crucial debemos tomar en cuenta la complejidad cognitiva subyacente de la actividad geométrica.
Lageometría involucra tres clases de procesos cognitivos que cumplen con funciones epistemológicas específicas:
*Procesos de visualización con referencia a las representaciones espaciales para la ilustraciónde proposiciones, para la exploración heurística de una situación compleja, para echar un vistazo sinóptico sobre ella, o para una verificación subjetiva;
*Procesos de construcción medianteherramientas: la construcción de configuraciones puede servir como un modelo en el que la acción sobre los representantes y los resultados observados están relacionados con los objetos matemáticos que...
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