diseños experimentales

TEMA 1. EL DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN EN
PSICOLOGIA.
1.1. INTRODUCCION.
El hombre siempre ha necesitado conocer y controlar su entorno para vivir más y mejor. La necesidad incentiva la curiosidad, base del conocimiento.
En los primeros tiempos ese conocimiento lo daban las distintas supercherías y religiones. Pero con los árabes
(Avicena,…) y sobre todo a partir del Renacimiento el hombrecomienza a creer que es capaz de buscar soluciones por sí solo (p.e. Da Vinci, Servet, Vesalio,
Copérnico,…).
Hoy la ciencia es el principal modo de adquirir conocimiento (pero no el único: p.e. refranes, artes, religión, magia,…) para control del entorno y garantía de supervivencia de la especie humana (Medicina,
Ingenierías, Informática, etc.).
Definir la Ciencia es difícil. Lo que define auna ciencia no es su objeto de estudio si no su método de trabajo: el método científico o hipotético-deductivo.

El método científico se caracteriza porque sigue una serie de pasos secuenciales:
1) Plantea un problema de investigación
2) Deriva unas hipótesis contrastables en términos operativos (si… entonces…)
3) Contrasta dichas hipótesis empíricamente (es decir a través de la medicióncuantitativa = objetiva) utilizando diseños de investigación apropiados
4) Saca conclusiones que avalarán o refutarán teorías
De este modo el conocimiento que nos aporta dicho método es:
1) Objetivo (no subjetivo)
2) Determinista (todo tiene una causa y ésta siempre es cognoscible)
3) General (busca leyes generales del conocimiento)
4) Contrastable empíricamente y por tanto refutable y relativo(abierto siempre a la revisión, es decir replicable)
5) Parsimoniso

1.2. METODOS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA.

La Psicología ganó el estatus de Ciencia sólo cuando demostró que era posible cuantificar y medir objetivamente lo mental y adoptó el método científico en su forma de trabajo:
- Fechner (1860), Wundt (1879), Ebbinghaus (1885), Wertheimer (1912) en Alemania,
- Stanley Hall(1883), William James (1890), Thorndike (1898) y Watson (1913) en USA,
- Binet y Simon (1905) en Francia
- Pavlov (1906) en Rusia.
Desde entonces se ha hablado siempre de dos tradiciones o enfoques en la investigación psicológica:
a) el enfoque correlacional (o psicométrico) iniciado por Binet y Simon y después Wechsler, cuyo objetivo es construir test y cuestionarios para medir lo psíquicohaciendo especial hincapié en las diferencias individuales y en el análisis de las relaciones entre las variables medidas (correlación, regresión, análisis factorial, etc.)
b) el enfoque experimental basado en la búsqueda de las leyes generales de la conducta mediante la experimentación de laboratorio y el establecimiento de relaciones causales entre variables, priorizando técnicas estadísticasinferenciales como las pruebas y el análisis de la varianza.




Inciso terminológico:
En el diseño de una investigación debemos distinguir entre tres tipos principales de variables:
- Variables independentes (VI; también llamadas predictoras) y sus niveles (o condiciones o tratamientos). Son las que se manipulan, bien directamente por el investigador (manipulación directa) o bien simplementeseleccionando sus niveles de la naturaleza por el investigador (manipulación por selección). Esta distinción es muy importante porque determina la distinción entre métodos experimentales (= manipulación directa) y cuasi-experimentales (= manipulación por selección).
- Variables dependientes (VD o variables criterio). Son las que medimos para ver si la manipulación anterior es efectiva o no. Podránmedirse en una escala:
a. Nominal (=VD cualitativa o categórica)
b. Ordinal (= VD semi- cuantitativa)
c. Intervalo (= VD cuantitativa)
d. Razón (= VD cuantitativa)
- Variables extrañas o contaminantes, que son las que hay que controlar para que no afecten a la VD. Cuando todas las posibles variables extrañas están bien controladas se dice que la investigación tiene validez interna.
Los...