disfrutando de las matematicas

1. INTRODUCCIÓN.
Esta unidad didáctica, denominada “Disfrutando de las Matemáticas” se llevará a cabo en el
colegio público “Valle Hermoso” en la asignatura de matemáticas y está dirigida a un segundo
ciclo, más concretamente 3º de Primaria. El tema que desarrollaremos durante las seis
sesiones será la multiplicación de números naturales de una cifra. El momento más adecuado
para desarrollaresta unidad didáctica sería al final del primer trimestre, concretamente del 10
al 17 de Diciembre.
Los contenidos previos que los alumnos deben conocer antes de comenzar con el tema de la
multiplicación son:
 Unidad, decena y centena.
 Los números hasta cinco cifras.
 Suma y resta.
 Tablas de multiplicar.
 Comparación de números.
La clase en la que desarrollaremos esta unidaddidáctica, está compuesta por 24 alumnos,
siendo 14 de ellos niños y 10 niñas, ninguno de ellos tiene ningún tipo de dificultad en el
aprendizaje. Es una clase homogénea en la que existe una buena relación entre todos los
alumnos a la hora de trabajar. Los alumnos están sentados en forma de U, y la docente está
situada en un lugar donde tiene buena visibilidad para ver a todos los alumnos.
Laevaluación de esta unidad didáctica, será una evaluación continua, en la cual evaluaremos a
los alumnos tanto al comienzo del tema, en la sesión de repaso, como durante el desarrollo de
las sesiones, con las actividades de desarrollo y de ampliación y refuerzo y al finalizar el
temario, con la actividad de evaluación propuesta.

2. OBJETIVOS.

CONCEPTUALES
Conocer

el

PROCEDIMENTALESconcepto

de Desarrollar

multiplicación y sus términos

las

tablas

ACTITUDINALES
de Valorar la importancia de la

multiplicar

multiplicación

en

la

vida

cotidiana
Distinguir los distintos signos Solventar
de las operaciones

los

problemas Crear un ambiente grupal a

matemáticos de forma lógica

la hora de realizar los
problemas.

Comparar

la

sumay

la Aprender

multiplicación

a

trabajar

las Respetar el trabajo de los

matemáticas en los diferentes demás
recursos

3. COMPETENCIAS BÁSICAS.
 Competencia lingüística.
 Competencia matemática.
 Tratamiento de la información y competencia digital.
 Competencia para aprender a aprender.
 Autonomía e iniciativa personal.

4. CONTENIDOS.
CONTENIDO VERTEBRADOR:multiplicación de los números naturales
CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Escritura de la multiplicación

Multiplicar

decenas

ACTITUDINALES
por Interés por la multiplicación

número de una cifra
Multiplicación y sus términos

Organización de los datos

Participación activa en clase

Propiedad conmutativa de la Resolución de problemas

Cooperación

multiplicación

alumnosentre

los

5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA.
Sesión I. Lunes 10 de Diciembre de 2012
En esta primera clase comenzaremos con un repaso de las tablas de multiplicar y la operación
de suma, que previamente les hemos pedido que repasasen en casa ya que es un contenido
del curso anterior, por ello en esta sesión realizaremos actividades de repaso como son:
- Preguntar oral eindividualmente de forma aleatoria las tablas de multiplicar.
- Concurso de tablas de multiplicar. Consiste en dividir la clase en dos grupos, de 12 alumnos
cada grupo. Un miembro de uno de los grupos le pregunta una multiplicación (por ejemplo,
2x3) a otro miembro del grupo contrario. Una vez contestada correctamente la multiplicación
dicho alumno hace otra pregunta a otro alumno del grupo contrario yasí sucesivamente. Si un
alumno falla, otro alumno de su grupo puede contestarla. Si contesta correctamente el alumno
al que se pregunta en principio se le dará al grupo 2 puntos, en cambio, si el que contesta
correctamente es otro miembro del grupo, en ese caso se les dará 1 punto. En esta actividad
todos los alumnos participarán al menos una vez, para así comprobar que todos manejan las...