DISFUNCIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA



TEMA



DISFUNCIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LA AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES DEL 2DO AÑO DE BACHILLERATO, PARALELO “A” Y “B” DEL COLEGIO EXPERIMENTAL PIO JARAMILLO ALVARADO, DE LA CIUDAD DE LOJA. PERIODO SEPTIEMBRE 2014- FEBRERO 2015.



















PROBLEMATIZACIÓN

El presente proyecto de tesis denominado: Disfunción familiar y su incidencia en laautoestima de los adolescentes del 2do año de bachillerato, paralelo “A” y “B” del Colegio Experimental Pio Jaramillo Alvarado, de la ciudad de Loja Periodo septiembre 2014- febrero 2015; tiene como objetivo principal; analizar la disfunción familiar y su influencia en la autoestima de los adolescentes.
Según la Organización Mundial de la Salud, podemos definir la familia como “Conjunto de personas queconviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan”. 1
Es aquí donde se forjan expectativas y se aprenden y afianzan valores, creencias y costumbres. Es el primer núcleo social en el cual todo ser humano participa. Elafecto y el apoyo dentro del contexto familiar son fundamentales para un adecuado desarrollo psicosocial de los adolescentes y, sin duda, son un elemento clave del bienestar psicosocial (Navarro y cols., 2007).

Es por ello, que al existir disfuncionalidad entre los miembros de una familia, va a causar una alteración en el ámbito familiar, social, psicológico, emocional, etc. lo que va arepercutir en el desarrollo del adolescente. “Se considera la adolescencia como una etapa muy bien definida de la vida del ser humano, comprende un periodo transicional entre la niñez y la adultez (13 -19 años), caracterizado por cambios notables en el desarrollo físico, mental, emocional y social del individuo”. PELAEZ MENDOZA Jorge (1955).

Es aquí donde cada uno de los adolescentes van descubriendonuevas habilidades, tales como: sentimientos, virtudes, destrezas, emociones. Cuando el adolescente siente que sus padres confían en él aprende a tomar sus propias decisiones, se siente libre y puede equivocarse sin que ello implique una profunda frustración. Lamentablemente cuando dicha confianza está ausente en el hogar se puede observar una serie de problemáticas (ineficiente comunicaciónfamiliar, ansiedad, decepción, desesperanza, miedo, depresión, etc.).
En esta etapa, los padres desempeñan un papel decisivo en la formación de los adolescentes, en algunos casos este rol se ve deteriorado y los adolescentes sufren un sin número de cambios positivos y negativos, y la familia se torna disfuncional ya sea por diferentes causas como: Agresividad, maltrato físico o psicológico entre susmiembros, Adicciones a drogas o alcohol entre sus miembros, Enfermedades mentales y crónicas en alguno de sus miembros, factores externos asociados a pobreza, migración, duelo, abandono etc.
La disfuncionalidad familiar Según Vargas JC y Vacca R, 1998 “Es un patrón de conductas desadaptativas e indeterminadas que presenta de manera permanente uno o varios integrantes de una familia y que alrelacionarse entre ellos genera un clima propicio para el surgimiento de patologías específicas o inespecíficas”.

Según investigaciones internacionales, en relación a la variable disfuncionalidad familiar en adolescentes se reporta la siguiente investigación: Mendoza, Soler, Sainz, Gil, Mendoza y Pérez (2006) han hecho análisis de la dinámica y funcionalidad familiar en el primer nivel deatención. Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo y transversal, a través de estudios de diagnóstico de salud familiar y los instrumentos de evaluación, del subsistema conyugal y el FACES III, aplicados a familias adscritas a la Unidad de Medicina Familiar No 66 del IMSS de América Latina, durante el mes de marzo del 2003 y diciembre del 2004. La muestra fue de 10.300 diagnósticos de salud...